主知主義，也稱為主智主義，是西方近代形成的一種教育思潮，其代表人物包括赫爾巴特和赫爾巴特學派。這一思潮強調知識的傳授與理性的發展，將其作為教育和教學過程的基礎與目的。主知主義注重探討有效傳授知識的方法和途徑，並重視研究選擇、編制知識內容的基本原則和具體方式。它主張把傳授系統知識和發展理智作為教育和教學的基礎與目的，強調知識與人的認識、道德、審美、信仰等多方面的聯繫。因此，知識的傳授不僅是一種教育活動，也是一種教育、陶冶、訓練，是實施道德教育、審美教育和宗教教育的基本途徑。主知主義對西方近代教育的發展產生了廣泛和深遠的影響。
需要注意的是，主知主義在教育目的上存在知性至上、重知輕行的傾向，這是在道德教育過程中必須保持一定警惕並努力加以克服的缺陷和不足。此外，主知主義與主意主義是西方近代教育發展進程中影響深遠的兩種教育思潮，它們有共識也有分歧，共同重視道德教育和經驗在教育中的作用，但在多個方面存在分歧。