學習動機量表是一種用於評估和測量個體的學習動機的工具。它通過一系列問題或量表，幫助評估者瞭解學習者對學習的興趣、動機、目標以及學習態度等方面是否存在問題。學習動機量表通常包括多箇維度和條目，以全面評估學習者的學習動機。
在中國，華東師範大學心理系的周步成教授根據日本教育研究所學習適應性測驗研究部編制的《學習適應性測驗》改編而成的學習動機量表（簡稱MAAT）被廣泛使用。該量表包含四個維度，共24條目，是中國目前評定學習動機最常用的量表之一。
此外，還有中學生學習動機測試MSMT量表，它用於瞭解學生對學習的興趣、動機、目標，以及在學習態度方面是否存在問題，通常在學校團體測試、教育培訓機構以及學生自我評定中使用。