情境性學習(Situated Learning)是一種學習方式，強調學習應在真實或模擬的現實情境中進行，以解決生活中的實際問題爲目標。
情境性學習認爲，學習不僅僅是個人意義建構的心理過程，而是一箇社會性、實踐性過程，涉及學習者與學習情境、學習者與其他人之間的互動。在這種學習方式中，學習者在特定的社會和自然環境中參與實踐活動，形成參與實踐活動的能力並提高社會化水平。情境性學習與建構主義思想密切相關，主張學習應着眼於解決生活中的實際問題，並在具體情境中進行，學習效果應在情境中評估。
情境性學習的核心在於激發學生的情感，通過教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩、以形象爲主體的生動具體的場景，引起學生的態度體驗，幫助他們理解教材，並使學生的心理機能得到發展。