讀者劇場（Reader's Theater）是一種教學方法，它通過將閱讀文本改編爲劇本的形式，鼓勵學生以小組分工和練習的方式，聲情並茂地演繹文本內容。這種方法不僅豐富了學生的閱讀實踐，還爲閱讀課帶來了樂趣。讀者劇場強調閱讀和表演的結合，旨在提高學生的閱讀流暢度、理解能力以及口語表達的流利度。它允許學生以聲音和表情的形式呈現劇本內涵，而不需要化妝、戲服、道具或舞臺裝飾。通過朗讀者的誦讀和表情，以及聽衆的想象，來共同欣賞表演。讀者劇場也被認爲是教育戲劇（Drama in Education）的一種形式，它通過多種任務情境指導學生重讀文本，提高閱讀的流暢性，並有助於培養學生的社交合作技能和想象力。
讀者劇場通常由兩位或以上的朗讀者手持劇本，在同學面前以聲音及表情的形式呈現劇本內涵。學生可以通過改寫、排練、表演等方式參與，從而提高他們的閱讀理解能力和口語表達的流利度。此外，讀者劇場還鼓勵學生髮揮想象力和滿足表達欲，使閱讀成爲一箇有趣且富有創造性的活動。
總結來說，讀者劇場是一種將戲劇和文學從書本走向舞臺的教學新模式，它通過朗讀和表演的方式，提高學生的閱讀能力和社交技能，同時爲學生提供了一箇發揮想象力和表達自己的平臺。