馬太效應（Matthew Effect）是一箇廣泛應用於多箇領域（如社會心理學、教育和科學）的概念，它描述了一種自我強化現象，即已經成功或富裕的人或事物會因爲其成功或富裕而獲得更多的機會和資源，從而進一步增加其成功或富裕的程度，反之亦然。
馬太效應的名稱來源於《聖經》中的《馬太福音》，具體引用是：“凡有的，還要加倍給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。”這種效應展示了強者愈強、弱者愈弱的現象，反映了社會中的兩極分化現象。
在教育領域，馬太效應可能導致優秀生更加優秀，而差生則可能因爲缺乏關注和支持而繼續落後。在教育實踐中，教師和家長應注意避免馬太效應的負面影響，確保所有學生都能獲得必要的教育資源和關注。