做好心理健康教育需要多方面的策略和措施，包括政策支持、課堂教學、實踐活動、師資培養、家校合作、校園文化營造等。以下是具體措施：
落實預警體系。建立心理危機預警體系，通過數位化教育技術，如心理雲測評平台，實現心理動態化的分層預警聯動。
加強師資培養。提高心理教師的專業性，通過課題研究、教學研討、技能大賽等方式提升教師能力，實現1000:1的比例建設心理教師隊伍。
科普和宣傳。開展趣味性的心理科普活動，如心理遊園會、知識競賽等，提升學生對心理學的科學認知。利用家長智慧課堂、自媒體等渠道進行心理教育宣傳。
立足課堂和實踐活動。教師在課堂上應留心觀察學生行為，及時進行干預。通過組織實踐活動，加深學生對知識的理解和體驗，鍛鍊意志品質。
建立個體心理檔案。對學生進行心理評測，建立動態心理檔案，實現早預防、早研判、早干預。
心理健康教育融入日常教學。將心理教育融入思想政治教育、主題班會等，引導學生自我教育。
靈活的諮詢服務。提供個體諮詢、團體諮詢和網路諮詢服務，解決學生的實際問題。
關注特殊群體。對留守兒童、單親家庭學生、學業困難學生等特殊群體給予更多關注和支持。
加強校園文化建設。營造積極向上的校園氛圍，開展心理健康主題活動，加強網路心理健康教育。
通過這些綜合措施，可以有效促進學生的心理健康發展和良好心理素質的形成。