教徒弟的方法可以有多種，以下是一些有效的策略：
緩慢化。在古代，學相聲、學中醫都需要經歷三年的學徒期和兩年的效力期。這段時間通常從打掃衛生、餵狗開始，看似簡單重複，實則是考驗徒弟的人品和對基本功的掌握。這種慢速教學方式有助於徒弟磨練耐心和性子，同時也是對徒弟是否值得培養的一種考驗。
隱藏法。在教學過程中，對於核心知識和技術，可以適當隱藏關鍵部分，讓徒弟感覺自己尚未完全掌握，從而激發其進一步學習和探索的興趣。這種做法可以防止徒弟自滿，始終保持對知識的渴望和學習的動力。
提升術。如果教授的內容不是特別高精尖的技術，徒弟通過努力和鑽研是可以掌握的。在這種情況下，作為師父，應該專注於提升自己的技術能力、管理能力或忠誠度，從而保持自己的價值，確保即使老闆想要更換員工，也需要付出較高的成本。
打基礎。對於新入門的弟子，應該從基礎做起，不要急於求成。掃地、打雜等看似不起眼的工作實際上蘊含著豐富的信息和學問，是學習過程中的重要基礎。這些基礎技能不僅能夠幫助弟子在實踐中更好地套用所學知識，也是他們在面對困難時的保命能力和看家本領。
自然教學法。好的師父在教授徒弟時，應該自然而然，不露痕跡。通過潛移默化的影響，每個弟子都有自己的學習軌跡，這與他們的根器和造化有關。同時，師父也應教授弟子生活中的常識和做人的道理，培養他們的認知和三觀。
綜上所述，教徒弟需要耐心、智慧和適當的教學策略。