家訪總結的寫作主要包括以下幾個方面：
取得的成就。在家訪過程中，可以詳細記錄與學生和家長的交流情況，包括學生的家庭狀況、學習環境、個性特點、在家表現、家長的希望和教育方法等。這些信息為今後的教學工作提供了寶貴的第一手資料。
家長和老師的互信。通過向家長介紹學校的辦學理念和成果，幫助家長樹立正確的教育觀念，解決親職教育中的困惑，可以增強家長的責任意識和信任度，使家長更積極地參與到學生的教育中來。
多角度了解學生。家訪提供了更全面、真實的了解學生的機會。例如，一些學生在學校內可能沉默寡言，但在家中卻表現得活潑開朗；有些學生可能在家中被過度寵愛，導致行為放縱。
家長教育觀念的多樣性。現代家庭中，父母可能因工作等原因外出，使得親職教育的力量減弱。同時，家長可能因過度寵愛或期望過高而導致教育方法不當，這些都給學校教育帶來了挑戰。
家訪的目的和重要性。家訪不僅是了解學生的重要方式，也是加強家庭和學校聯繫、共同促進學生髮展的有效途徑。通過家訪，教師可以更全面地掌握學生的實際情況，制定更有效的教學策略。
針對學生個體的情況。在家訪中，教師可以針對每個學生的具體情況提出指導建議，並與家長共同探討如何更好地教育和培養孩子。
綜上所述，家訪總結應包括家訪過程中獲得的寶貴資料、家長和老師之間的互信增強、多角度了解學生、家長教育觀念的多樣性、家訪的目的和重要性，以及針對學生個體的情況等方面的內容。