對分課堂是什麼

一種創新的教學模式

對分課堂是一種創新的教學模式，由復旦大學心理系張學新教授提出。

對分課堂的特點是將課堂時間一分為二，前半部分由教師進行講授，後半部分則留給學生進行討論和互動式學習。這種模式不僅促進了師生之間的互動，也強調了學生在學習過程中的主體地位。在講授環節，教師精講課程內容，留出時間讓學生自主學習和內化知識。在討論環節，學生圍繞講授內容展開討論，促進知識的深入理解和套用。這種教學模式有助於培養學生的批判性思維、創造性思維、溝通能力和合作能力，從而提高教學質量和學生的學習效果。