小班化教育“愛”的故事有很多，以下是一個例子：
在小班中，教師們用愛心溫暖孩子，用愛心啟迪孩子，用愛心培育孩子。他們從點滴小事中培養孩子的愛心。如：離園時，孩子們都會禮貌地對老師說：“老師再見。”而老師總是甜甜地回應：“小朋友再見，路上注意安全。”有的孩子在路上撿到一角紙幣都會興奮地跑來跟老師分享。這些都是老師培養孩子“愛”的體現。
在小班中，教師們營造了充滿愛心、溫馨快樂的環境。班級的牆面上貼著孩子們自製的“我愛小樹苗”，上面寫上了他們自己喜歡的格言、詩歌、畫上他們自己喜愛的卡通畫、小動物等，使孩子們感受到濃濃的愛的氣氛。
小班化教育中，教師們注重因材施教，讓每個孩子得到更好的發展。例如，教師們會認真分析每個孩子的身心特點，找出薄弱環節，有針對性地輔導。在教育過程中，教師們始終以愛為前提，循循善誘，注重培養孩子良好的道德行為和習慣。
這些例子展示了小班化教育中的“愛”的故事，即注重情感教育，培養孩子的愛心和良好的道德行為習慣。在小班化教育中，孩子們在愛的環境中成長，得到更好的發展，同時教師們也收穫了更多的幸福和成就感。