故事接龍教案
教學目標：
1. 通過本次活動，訓練學生的傾聽能力、表達能力和合作意識。
2. 培養學生的想像力，拓展學生的思路，引導學生積極樂觀的生活態度。
教學準備：
多媒體課件、小組名單
教學過程：
一、故事導入，激發興趣
教師：同學們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給同學們講一個有趣的故事，你們一定要仔細聽喔！有一個小朋友叫冬冬很想改掉自己粗心的壞毛病，所以他就把自己的衣服弄破了，此時冬冬是怎么做的呢？（教師播放課件，邊講解邊板書）衣服破了，他哭了整整一夜。可是當媽媽幫他縫衣服的時候他卻說：“媽媽，我不想再哭了。”同學們，你們聽完這個故事有什麼想法呢？你們又是怎么做的呢？
二、小組合作講故事
教師：同學們說的非常好，現在老師想請你們幫幫忙，老師想請每個小組的同學都來接龍講故事，你們願意嗎？老師想請5個小組的同學來講故事，每個小組講一個故事，每個同學都要講一句完整的話。誰先來？請舉手示意我。好，先請第一組的同學來講故事。其他小組的同學注意聽喔！聽完故事後想一想：他們講的故事好聽嗎？你最喜歡誰講的故事？為什麼？
學生討論後回答：……
三、教師小結故事內容
教師：同學們，你們真棒！通過大家的合作，我們共同完成了一個很有意義的活動。我們每個同學都發揮了自己的想像力，同時也學會了傾聽他人。通過大家的講述，老師也仿佛身臨其境。同學們的故事中都有一個鮮活的形象——小豬。有的同學說它很可愛，有的同學說它很頑皮，還有的同學說它不細心等等。那老師想問一問，你們喜歡小豬嗎？為什麼喜歡它呢？其實在我們同學當中就有這樣的小朋友，有時很細心，有時又很粗心。細心時表現的很棒，而粗心時卻把本來就不漂亮的小臉蛋弄得髒髒的。老師希望同學們以後做什麼事都要一心一意，改掉粗心這個壞毛病。
四、作業布置
教師：回家後把你們喜歡的故事講給自己的親人聽，並請他們和我們學校的校訊通上留言。謝謝大家！下課！