斯賓塞主義是由19世紀的英國哲學家、社會學家和教育家赫伯特·斯賓塞所創立的一種思想體系，該主義基於實證主義哲學和社會進化論，強調科學知識的重要性，並主張教育應致力於為個人和社會生活的完善做準備。斯賓塞主義的核心觀點包括：
科學知識的價值。斯賓塞認為，在各種知識中，科學知識最有價值。他強調實用性和實用性，認為教育應專注於培養個人適應社會生活和促進社會進步的能力。科學知識被視為實現這一目標的關鍵。
社會和教育的目的。斯賓塞認為，教育的目的是為「完滿生活」做準備，反對不實用的古典主義教育。他提出了五個主要的生活準備：直接保全自己、保存種族、撫養和教育後代、做公民、參與文化活動。
課程與教學方法。斯賓塞主張，課程應以學生未來的生活需要為依據，強調科學知識的重要性，並提倡以實用性和生活準備為基礎的教育內容。他認為，教育應培養學生的獨立思考能力和適應社會的能力。
社會與政治觀點。斯賓塞將社會視為一個有機體，主張通過自然選擇的過程實現社會的進化。他強調政府的作用在於保障政治自由，以最大限度地發揮人的潛能。同時，斯賓塞認為國家應有限干預，以維護社會的自然選擇過程和個人的自由。
總的來說，斯賓塞主義強調科學、實用性和社會進化，對後世的教育和社會理論產生了深遠的影響。