校規的意義主要體現在以下幾個方面：
規範言行：校規是學校所定的學生必須遵守的規則，用來規範一箇學校的師生的語言和行爲，具有約束和指導作用，旨在爲師生營造更加和諧的學習和工作環境。
培養良好習慣：校規的目的是強化學生的組織紀律性，培養學生良好的行爲習慣，建立良好的教學秩序。
保證教育效果：校規對於培養學生的正確觀點，進行自覺紀律教育，養成良好的行爲習慣，樹立高尚的道德情操，形成文明的校風都有着重要的意義。
促進教學管理：制定學校規章制度，是爲了學校管理工作的規範化，促進教學任務的完成。建立健全學校規章制度能夠保證學校各項工作有秩序、有成效地進行，使教師和學校其他工作人員的工作規範化，提高學校工作效率。
優化育人環境：校規有利於建立正常的工作、學習和生活秩序，協調各方面關係，規範人們的行爲，提高管理工作的效能，優化育人環境，培育良好校風。
影響校外行爲：校規不僅要求師生在校表現，還對師生的校外行爲也提出了要求，對師生在社會上的活動直接產生影響，有助於形成良好的社會風氣。
自我檢查與宣揚：校規的好處在於約束自己不做出格的事，也可以約束他人，給自己一箇好的環境學習。但也有可能限制學生的發展，沒有充分的自由，也就沒有了個性的發展。
綜上所述，校規作爲學校重要的管理制度之一，在規範師生尤其是學生的言行，培養學生良好的行爲習慣，創造良好的教學環境，從而促進學生健康發展和教育事業進步等方面具有積極意義。