讀書是否有用是一箇主觀的問題，不同的人可能會有不同的看法。以下是一些可能導致認爲讀書無用的觀點：
淺層學習或無效學習。如果讀書只是過一下腦子，沒有深入理解和應用知識，那麼這種學習可能是無效的。
個人偏好和認知層次。人們傾向於閱讀與自己興趣或認知層次相符的書籍，這可能導致讀了一些書後感覺它們對自己沒有多大幫助。
缺乏自律和專注。讀書需要自律和專注，但外界可能存在很多誘惑，這使得一些人難以堅持閱讀。
基礎差或不合適的書籍。如果一箇人在某個領域的基礎較差，或者所選的書籍與自己的需求不匹配，那麼讀書可能不會帶來太大的收益。
缺乏深度理解和應用。如果讀書沒有轉化爲實際的能力和見解，或者沒有解決實際問題，那麼讀書可能被認爲是沒有用的。
缺乏對讀書價值的全面理解。社會上存在“讀書無用論”的觀點，這可能源於對讀書價值的誤解或對社會現實的狹隘看法。
家庭背景和教育環境的影響。個人的家庭背景和教育環境對讀書的態度和成果有重要影響。如果這些因素不利於閱讀和學習的培養，那麼讀書可能被認爲是沒有用的。
總的來說，讀書是否有用取決於多種因素，包括個人的學習方法、閱讀目的、所讀書籍的內容以及個人的生活經歷和環境等。