發現法是什麼

教學方法

發現法是一種教學方法，強調學生在教師的指導下，通過自主探究和發現來學習新知識。

發現法最早由美國認知心理學家傑羅姆·布魯納提出，主要用於培養學生的獨立思考能力和創造力。在這種教學方法中，教師不直接傳授知識，而是提供課題和材料，引導學生主動思考和探索，從而獨立發現相關問題和法則。發現法的實施通常包括創設問題情境、激發探究欲望、提供解決問題的方法、檢驗假設和分析思維等步驟。這種方法不僅幫助學生獲得知識，還促進其創造力、觀察力、思維能力和實際操作能力的發展。