社會性故事教學法是一種以培養兒童社會性發展為目標的教學方法。它強調通過故事來傳遞社會規則和行為準則，幫助兒童學會與人相處、理解他人、解決衝突等社交技能。以下是社會性故事教學法的幾個關鍵方面：
1. 選擇合適的主題和故事：選擇的故事應該具有教育意義、生動有趣，並符合兒童的興趣和年齡。故事的主題應該涉及到日常生活中的常見社交問題，如分享、排隊、道歉、尊重他人等。
2. 講述故事並解釋意義：教師在講述故事時要生動有趣，使兒童能夠理解故事中的情境和人物行為。在講述結束後，教師可以向兒童提問，以幫助他們思考故事的含義，並引導他們討論故事中的主題和規則。
3. 角色扮演和模擬情境：教師可以通過角色扮演或模擬情境的方式，讓兒童親身實踐故事中學習的社交技能。這有助於他們將所學套用到實際生活中。
4. 反饋和鞏固：教師可以通過觀察兒童在日常生活中的套用，給予反饋和建議，幫助他們鞏固所學的社交技能。教師還可以鼓勵兒童之間的互相學習和交流，以促進他們共同進步。
5. 家長參與：社會性故事教學法的成功實施需要家長的積極參與和支持。教師可以通過家長會、電子郵件或線上平台等方式，向家長傳遞故事主題和規則，並請家長在家中引導兒童套用所學。
總的來說，社會性故事教學法是一種以兒童為中心的教學方法，旨在培養他們的社會性發展，幫助他們更好地適應社會生活。