綜合高中和普通高中在教育理念、課程設定、教學方法和評價體系上存在顯著差異。
教育理念：綜合高中強調學生綜合素質的培養和全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力、領導能力等；而普通高中更注重學生的學術成績，以高考為導向，側重於知識掌握和考試能力的提升。
課程設定：綜合高中通常會開設豐富的選修課程，如藝術、體育、信息技術等，學生可以根據興趣和特長選擇課程；普通高中則更注重必修課程，如語文、數學、英語等，學生需投入更多時間和精力學習這些課程。
教學方法：綜合高中採用多種教學方法，如小組討論、案例分析、實踐操作等，以培養學生的創新思維和實踐能力；普通高中則採用講授和練習方法，幫助學生應對高考。
評價體系：普通高中以考試成績為主要評價標準，重視學術表現；綜合高中則注重全面素質評價，包括個人陳述、實踐經歷、社會責任感等方面的考察。
學制和招生範圍：普通高中通常為三年制，採取地區招生制度；綜合高中可能允許在一定年限後分流到職業中專，招生沒有地域限制，可以吸引不同地區的學生。
教育體系：普通高中經歷了從大統一到文理科分科，再到選修課的引入，展現出新的活力；綜合高中則旨在培養既有紮實文化基礎知識，又具備一定專業技能的綜合性人才。
綜上所述，綜合高中更注重學生的綜合素質培養和創新能力提升，提供多樣化的課程和教學方法，而普通高中則更側重於學術成績和高考準備。