《藤野先生》讀後感可以圍繞以下幾個方面撰寫：
1. 文章背景和作者背景：在講述藤野先生的故事之前，可以先介紹一下文章的背景和作者魯迅的生平。可以提及當時的中國正處於動盪時期，而魯迅則是一個具有強烈愛國情懷的知識分子，通過講述藤野先生的故事，表達了對這位老師的感激之情和對舊社會的憤慨。
2. 藤野先生的形象：描述藤野先生作為一個正直、善良、嚴謹的老師形象。他對學生關心備至，不僅耐心解答問題，還關心他們的生活和前途。通過描述藤野先生的言行，表達了對這位老師的尊敬和感激之情。
3. 文章主題和情感表達：本文主要表達了作者對藤野先生的感激之情和對舊社會的憤慨。通過回憶與藤野先生的交往，作者表達了對這位老師的感激之情和對那個時代的反思。同時，也可以結合自身實際，表達對現代教育的思考和對師生關係的看法。
4. 個人感悟和反思：結合自己的經歷和感受，談談讀完這篇文章後自己的感悟和反思。可以提及自己在教育過程中遇到的類似藤野先生的老師，以及他們對自己的影響和幫助。同時，也可以反思現代教育制度下師生關係的現狀和存在的問題，以及如何更好地建立和諧的師生關係。
總之，撰寫《藤野先生》讀後感時，要注重情感表達和對文章主題的深入挖掘，結合自身實際和現代教育的思考，使文章更加有深度和感染力。