教學研究和記錄方式
課例是一種教學研究和記錄方式，它涉及對一堂課的教學過程進行詳細描述和分析。
課例通常包括教學設計、教學實錄和教學反思三個部分。教學設計描述了解決問題的方案，即教學的預期目標；教學實錄詳細記錄了解決問題的實際做法，即教學生成的過程；教學反思則評估了教學預期的實現程度，即問題解決的效果。課例不僅可以作為教師改進教學和提高專業能力的工具，還可以為教師之間的交流和學習提供平台。它們通常基於實際的教學實踐，可以是對一節課的全程描述，也可以是對其中某些關鍵環節的描述。通過課例研究，教師可以共同反思、討論和改進教學方法，以提升教學質量和效果。