迷路了怎麼辦的教案可以包含以下幾個部分：
活動目標：讓學生知道迷路的危險和解救辦法，進行生存教育。培養學生的思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：尋找一些報紙登載有關小孩被騙、被拐的消息。準備《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。讓學生會表演《迷路的小花鴨》。
活動過程：
出示迷宮圖，引出主題。讓學生爲圖中迷路的小花鴨找家。
設置情景，引導學生尋找解決問題的辦法。例如，小紅和媽媽逛商店時迷路了，小紅看見一箇會說話的娃娃很可愛，她就在那兒抱起了娃娃，過了一會兒，突然發現媽媽不見了，怎麼辦？
討論迷路時的危險，如可能會遇到陌生人，應該如何應對。
介紹一些報紙上登載的有關被拐的事例，引起學生的重視。
組織學生談話，怎樣避免迷路和走失。
音樂表演：《迷路的小花鴨》
教學反思：通過情景表演、問題討論等方法，使學生瞭解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救，培養了學生初步的安全意識。
以上教案可以幫助學生學會在迷路時如何保護自己，提高他們的自我保護能力。