道德感化是一種道德教育方法，它涉及通過行動的影響、善意的勸導和感情的交流，促使人的思想、行為逐漸向積極的方向發展。這種方法不僅用於調解人民內部矛盾和緩和人與人之間的關係，還對有不良行為或違法犯罪行為的人進行道德教育。道德感化的核心在於通過教育者的誠心關懷、耐心說服和正確引導，以理服人，以情感人，使受教育者認識到錯誤並改正。在實施道德感化的過程中，教育者需要展現出自身的思想和行為，體貼和幫助受教育者，激發他們心靈深處的覺醒，給予他們改正思想和行為錯誤的力量。
道德感化通常需要其他條件的配合，尤其是對於嚴重犯罪分子，如果沒有強力的專政和改造措施，單純的道德感化可能是軟弱無力的。在特殊情況下，道德感化必須以強制手段作為前提，才能發揮有效作用。此外，道德感化不應與宗教混同，否則可能會導致錯誤。
在大學生道德感化教育方面，古代經典著作《大學》中的「絜矩之道」提供了有益的啟示。這一思想強調「求諸己」、「審己及人、審人推己」、「均齊方正」、「與民同利」、「以義為利」等原則，有助於引導大學生加強道德修養，提升道德素質。
總結來說，道德感化是一種通過教育者的關懷、說服和引導，促使受教育者思想行為向好的方面轉化的教育方法，它需要與其他教育手段和條件相結合，以達到最佳的教育效果。