道德的教化作用主要體現在以下幾個方面：
宗教與社會道德的結合。在歷史上，宗教產生後，逐漸與既有的道德觀念相結合，使倫理規範和道德要求成為教義教規的重要內容。在不同的社會背景下，宗教的道德教化作用也有所變化，例如在社會主義社會，宗教與社會主義新道德相結合，成為對道德教育發揮補充作用的文化資源。
學校教育的重要性。學校是道德教化的重要場所，通過系統的道德教育，對學生的品格、行為和心靈塑造具有深遠影響。教師在道德教化中扮演著關鍵角色，通過創新教育理念和方式，培養學生的道德認知和實踐能力。
社會治理方式的現代化。在市域社會治理中，強化「德治教化」是實現社會治理現代化的重要基石。通過弘揚中華傳統美德和社會主義核心價值觀，提升全民道德素質和社會文明程度，促進社會和諧穩定。
文化對個人行為的影響。文化中的道德規範對人的行為有基本要求，通過內化和實踐這些規範，個人能夠形成良好的道德品質和行為習慣。文化教化不僅影響個人的行為方式，還能調控人的活動目的和方式，使人更加理性地發揮能動性。
綜上所述，道德的教化作用體現在宗教與道德的結合、學校教育的重視、社會治理方式的現代化，以及文化對個人行為和活動方式的影響。這些作用共同促進了社會的道德風尚和個體道德素質的提升。