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今天你養習慣,長大習慣養你

我國古代教育家孔子曾說:少成若天性,習慣成自然。

也就是說,小時候養成的習慣,就像人的天性一樣自然、堅固。從小接受怎樣的文化教育,會為一個人奠定最初的思想與性情,長大後就會在其內心留下相應的影響,以至於以後的方方面面都由小時候的習慣所支配。

近代教育家葉聖陶曾給教育下過這樣一個定義:什麼是教育?簡單一句話,就是養成良好的習慣。

人自幼就應該通過養成性教育,去形成一種好的習慣,良好的行為習慣對人的一生都具有深遠的影響。

習慣對於孩子的生活、學習以及未來事業上的成功都至關重要,它會以一種無比頑強的姿態干預你生活中的細枝末節,從而主宰你的一生。

兒童期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地。

你播種一種思想,就會收穫一種行為;

播種一種行為,就會收穫一種習慣;

播種一種習慣,就會收穫一種性格;

播種一種性格,就會收穫一種命運。

懂得感恩,善良有禮

心懷感恩,不僅感恩父母的養育之恩,老師的教育之恩,還要感恩大自然賜予我們一切美好的東西。滴水之恩,湧泉相報。

心地善良,禮貌待人,助人為樂,行善積德。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

誠實守信,勇於擔當

說到做到,不坑蒙拐騙。光明磊落,坦坦蕩蕩。直面問題,敢於承擔責任,不推卸,不逃避。

勤學好問,鑽研難題

熱愛學習,不恥下問。碰到難題不退縮不放棄,認真鑽研,請教他人,直到弄懂為止。

知之為知之,不知為不知,是知也。

熱愛閱讀,獨立思考

儘早養成閱讀的習慣,邊讀邊思考,形成自己的思想。

幼兒期,可以在父母的陪同下翻閱繪本、講故事,在幼小的心裡種下想像的種子;

識字後,可以閱讀簡單的動漫故事、背誦中國古典詩詞國學經典等,最初獲得的文學養料將滋養一生;

國小中段後,就可進行獨立閱讀,內容可包括但不局限於:科普讀物、天文地理、中外歷史、經典名著、名人典故等。

鍛鍊身體,吃苦耐勞

身體是革命的本錢,鍛鍊身體的重要性無需多說。

關鍵是,要能堅持,無論炎熱還是寒冷,都要持之以恆。養成吃苦耐勞的品質和堅強的意志,受益終生。

善於觀察,熱愛生活

對身邊的事物充滿熱情和好奇,認真觀察思考,勇於探索未知的領域。熱愛生活,興趣廣泛,大膽嘗試。

熱愛美,追求美,享受美。

熱愛勞動,分擔家務

掌握基本的生活技能,幫家裡分擔力所能及的家務。比如,收拾自己的玩具書籍、整理房間、掃地拖地、洗碗擦桌等等。

既然孩子的習慣養成如此之重要,那么,父母應該怎樣幫助孩子養成良好的習慣呢?

抓住教育的關鍵期

自從奧地利動物心理學家洛倫茲發現動物行為發展的關鍵期,並榮獲諾貝爾獎後,人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發展關鍵期的研究。

-研究發現,孩子習慣的養成有一個關鍵期的問題。幼稚園和國小,是培養生活習慣與學習習慣的關鍵期,而到了中學,就是改造習慣的時期了。

要使孩子養成一種好習慣,父母一定要注意孩子第一次出現的行為。

例如,孩子第一次說髒話的時候,他並不是道德驅使,而是覺得好玩。這時候,孩子會觀察父母或其他成人對自己行為的反應。如果成人的態度是冷淡的、嚴肅的,孩子就會明白:大人不喜歡我的這種行為。由此,他會減少這種行為。

如果這時有成人對孩子的行為表現出讚揚、誇獎或者高興地笑等反應,孩子就會覺得自己的行為是受到成人喜歡的,由此,他會增加這種行為出現的頻率,從而養成不良的習慣。

因此,父母一定要注意抓住教育的關鍵期來教育孩子。

重在預防

父母要有意識地引導孩子從小養成好習慣。 有些家長認為,孩子的習慣培養要順其自然,小孩子有一些壞習慣是很正常的,長大就會變好。

其實不然,任何事都是重在預防。如果你在孩子年幼的時候能夠有意識地進行引導,讓孩子從小就養成良好的習慣,就不會在孩子染上壞習慣後而苦惱了。

反覆強調

父母要有意識地提高孩子對好習慣的認知。孩子在年幼的時候,對於好習慣、壞習慣是沒有概念的,這就需要父母在有意識地引導過程中,反覆向孩子強調好習慣的重要性。

只有孩子深深地意識到了好習慣的重要性,才會主動地強化這種好習慣,避免出現與此不相符的壞習慣。

榜樣示範

父母要用自己的好習慣去感染孩子。孩子都具有模仿心理,只要身邊的人和事物引起他的好奇心,他都會去模仿。

父母應當在行為舉止談吐等方面給孩子一個好的榜樣,言行舉止要文雅,表現出高尚的情操、道德行為和良好的習慣。

淡化批評

父母要學會寬容對待孩子的壞習慣。有些不良習慣的形成,並不是孩子故意的,而是孩子在特定的情形下,出於本能反映,“被迫”形成的。

比如,孩子不小心打碎了花瓶,為了避免媽媽責罵,撒謊說是小貓小狗打碎的。這種撒謊,就是出於孩子的本能反映。

這時,父母就沒必要嚴厲批評,而應語氣平和地提醒孩子下次注意。孩子自知理虧,以後做事會更加小心。父母沒有責罵,孩子不用懼怕,也沒必要再撒謊了。

學會暗示

要想糾正孩子的壞習慣,必然會引起孩子的反抗。父母要在教育的過程中使用暗示的方法,潛移默化地進行教育。

比如,孩子做作業拖拖拉拉,在家裡上躥下跳地玩鬧,這時父母可以關掉電視,自己拿出書,在旁邊安靜地看。孩子受到影響,會感到無趣和不好意思,於是也去看書學習。

這種暗示既可以委婉地提醒孩子要改正自己的壞習慣,同時,又使孩子主動產生糾正壞習慣的想法,把改造教育上升到自我教育的境界,效果更好。

持之以恆

研究發現,養成一個習慣需要21天。但是,如果孩子已經養成一種壞習慣,要糾正這種壞習慣,則需要花費比21天更多的時間。

這就要求父母在糾正孩子壞習慣的過程中要有毅力,只要父母堅持不斷地培養孩子的好習慣,糾正孩子的壞習慣,孩子的壞習慣就會越來越少,好習慣會越來越多。

這些良好的習慣就是最寶貴的財富,將使孩子一生受益無窮。

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