勇敢的少年讀後感（一）
看了《勇敢少年》之後，我的心久久不能平靜，內心依然隨著電影情節的推進而跌宕起伏，同時，這部電影也使我體會到了許多深刻的道理。
故事 發生在在海拔高達３０００多米的巴音布魯克草原，有一座草原氈房國小 。由於條件艱苦，這裡常常因為缺乏老師而停課。這一天，氈房國小終於迎來了他們的新老師——志願者陸明。陸明像父親一般對待這些孩子們，師生間產生了真摯深厚的感情。為了給老師一個驚喜，班長 巴特爾、生活委員飛雁和小調皮別克駕駛馬車，瞞著老師前往縣城給老師生日點歌，在返回途中三個孩子發現自己拴在路邊的馬不見了，他們一路追蹤，進入了原始胡楊林，原來是一個盜賊偷了他們的馬，而且還抓了一隻小鹿。孩子們機智地救出了小鹿，但是自己也迷失了方向，走向了原始胡楊林深處……
這些孩子用自己的聰明機智，在艱苦的環境下頑強生存，還與壞人作鬥爭，保護了自然生態環境。在看到這裡的時候，同時我也在思考，如果是我，在這樣的環境當中，我會像他們一樣勇敢麼？答案是否定的。現在我們都生活舒適安逸的生活中，從沒遇到過困難險阻，與那些孩子相比，我們需要學習的東西太多太多，但最值得我們學習的，就是他們的勇敢。
因為勇敢，他們相聚一起；同時也因為勇敢，他們才能脫離險境，我今後也要成為一個勇敢少年。
勇敢的少年讀後感（二）
幾經考驗名叫海娃的兒童團長，冒著生命危險，及時把一封重要的雞毛信完好無缺地送到八路軍的指揮部。而這個堅強、勇敢的小英雄 正是我需要學習的榜樣。
堅強勇敢是人生道路上取得成功的重要因素。你瞧，面對鬼子，海娃毫無畏懼之情，在鬼子一步步向他逼近的危急關頭，一點也不慌張，還能鎮定地想辦法——把信藏到羊尾巴底下；當敵人槍對他的小腦袋時，他裝出傻愣愣的樣子，從容地給鬼子做怪臉；當鬼子向他指白旗時，他機智地向敵人揮動自己的衣服……正是由於海娃的危險臨近時堅強勇敢，堅持不懈，才能安全地把雞毛信送到目的地。
往後在這一方面我一定要學習海娃，做一名堅強勇敢的少年，學習中遇到難題不怕它，靠自己努力去做，體育課上難度比較大的動作我要想辦法完成，生活中我不能怕這怕那膽小如鼠，想變得堅強勇敢在家作家長小幫手，在學校想做老師的小助手。
勇敢的少年讀後感（三）
《勇敢少年》講述的是三個小勇士為了幫助從首都來的支教老師而去縣城找電話，在回來的路上碰到了一個殺害野生動物的壞人，不顧生命危險而與之搏鬥保護野生小鹿的故事。
在這個故事中，支教的女老師教給他們的不僅僅是知識，更是善良。白天，老師帶領他們走出教室，走進大自然，告訴他們為什麼要保護野生動物。夜晚，同學們都睡了，老師幫他們一一改好被子，拉上帘子，但她自己還依然披著月光批改作業。當老師知道同學們去縣城找電話時，她焦急萬分，體現了老師與同學間親密無間的感情。小勇士們在遇到危險時不退縮的精神給我留下了深深地印象，他們救下了小鹿，把壞人的槍給毀了，把壞人給捆起來，他們愛護野生動物，不願小鹿受傷，他們保護野生動物的感情是我們無法體會的。他們還很團結，當僅剩下一張餅時，誰也不願意多吃，心裡總想著別人。夜晚的大草原危機四伏，不時傳來狼的嚎叫，大家雖然各人心裡都有一些害怕，可是還是一起互相安慰，一起把狼趕走，充分體現了團結的精神。在迷失方向時，他們沒有指南針，班長突然想起老師在課上講過：磁鐵有正負極，於是就自制了一個指南針，走出了茫茫草原。這部電影讓我學到了很多：老師的愛心、同學的善意、大家的互相幫助。
在我們的生活中又有沒有這樣的事例呢？舉個最簡單的例子：拔河的時候，大家在拔的時候都很用力，有時還會踩到別人的鞋子，但是沒有一個人叫痛，沒有一個人鬆懈，大家一起喊著號子，一起用力，為了勝利奮鬥，這不正是一個班級集體團結精神的體現嗎？()
但是他們有些精神我們卻是沒有的，雖然他們比我們落後，但他們卻不怕困難，勇於吃苦，樂於清貧。他們是隨風搖曳的小野花，輕含著鮮露顆顆。他們是暮光的花，雖然置於黑暗，卻閃爍著別樣的光彩，不怕困難；只為了美好的理想；不怕困難，只為了美好的明天；不怕困難，只為了祖國的明天；不怕困難，只為了留住老師的微笑，他們挺立在陽光之中，在茁壯地成長。
這就是故事中勇敢少年的故事，他們勇敢、團結、自信、不怕困難的精神永遠值得我們學習！