讀《國學·詩經》有感（一）
在寒假，我讀了《國學·詩經》這本書，使我深受感觸。再次翻開，「燕燕于飛，差池其羽，之子于歸」幾個字引入我的眼帘。其中，就數第四單元——家國篇給我的感觸最深，不僅歌頌了勞動人民熾熱的家國情懷、人間真情，還寫出了遠在他鄉之人的思鄉之情。
「燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠送於南。瞻望弗及，實勞我心」這句話的意思是：燕子燕子飛呀飛，忽上忽下叫聲悲。姑娘就要出嫁了，遠送姑娘到南邊。遙望不見姑娘影，心裡悲傷柔腸斷。寫出了兄長對妹妹的不捨得，由此也看出了家人的重要。我閉上眼睛，回想著書中的內容，可卻不由自主的想起了自己的家。我的家，可是一個溫暖而又和諧的大家庭。爸爸善良、厚道也從未對我發脾氣，每當我學習遇到困難時，爸爸會耐心的給我講題，不厭其煩的說著，一遍又一遍，直到我聽會了為止。媽媽更是每天無微不至的照顧我，為我做可口的飯菜……當我在外面遇到困難受到委屈時，父母親會為我排憂解難。是他們讓我懂得了如何做人，懂得了成長路上不可能一帆風順……可即使是再和諧的家庭，也不可能沒有爭吵，就在寒假的一天，我不想寫寒假作業，正在玩電腦，媽媽就開口說：「別玩了，快去寫作業吧！」我不甘心的把嘴一撇，極不情願地答道：「知道了」嘴上這麼說，眼睛和身體從未離開過電腦，10多分鐘過去了，媽媽看我還沒有停止玩電腦，便生氣地喊道：「快去寫作業！不許玩電腦！」我只好慢悠悠的轉身，媽媽看我動作慢，就一下拔掉了電腦插頭。我當時也不情願，看到這就更生氣了，便把頭一扭，氣沖沖的去了臥室，把門用力的關上，門被弄得叮噹響，我寫完作業後無事可做，翻開了寒假讀物《國學·詩經》看到了家國篇中遠在他鄉之人的思想情懷，不由得感到愧疚，我現在和父母在一起，他們對我這麽好，我卻還不知足，還與他們發脾氣，我真不該呀！要是我長時間不見父母的話，還會這麼對他們嗎？想到這兒，我便跑過去對媽媽說了聲：「媽媽，對不起！」媽媽笑著說：「沒什麼事，我也有不對，不該魯莽。」我們都一起笑了起來，媽媽的笑容是那麼美麗，溫和，裡面包含著對我的讚揚，笑聲久久迴蕩著，迴蕩著……
家是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當我們內心受到創傷，受到挫折的時候，我們不必傷心，因為家成了我們的夥伴，我們的知己。家，是屬於我的，唯一的避風港！
讀《國學·詩經》有感（二）
《國學經典誦讀》是令我受益匪淺，讓我今生所學的知識更加深厚。就像是用這本書，打開知識寶庫的大門一樣。這本書讓我懂得了什麼是「孝」，也讓我重新認識了「孝」。
以前，我是一個不聽話的小孩，就像《不聽話的小山羊》中的小山羊，每次媽媽和藹的跟我說話，可是我卻以不耐煩的態度回絕她。記得有一次，我正在房間裡靜靜的寫作業，媽媽推開我的房門，端水來給我喝。媽媽對我說：「月月，喝點水吧，休息一下，一會兒再寫。」我不耐煩的對媽媽說：「不行，我還沒寫完作業呢！等一會兒再喝，你先出去！」媽媽一邊不知所措一邊離開了。媽媽走了，我還在埋怨她：「真是的，不知道我要寫作業嗎？」說完，指了指門外的媽媽，繼續埋頭學習。突然，我有點餓了，我大聲的對奶奶說：「媽媽，我餓了，快給我做飯！」奶奶沒有動靜，我再一次重複了我說的話，連叫了3 次「媽媽」，可依舊沒有動靜，我不得不離開板凳，站起來對媽媽說。媽媽還是在看電視，還是不理我，過了一會兒，媽媽終於在我說大約100 遍「媽媽」的時候，招架不住，說了一句：「你不理我，我也不理你。」說完，媽媽給我做飯的了。頓時，我恍然大悟。
這件事告訴我要怎麼盡孝，這件事我覺得我做的一點都不好，通過這本書《國學經典誦讀》裡的「孝經」，我懂得了孝是怎樣寫的。 孔子在家裡閒坐，他的學生曾子侍坐在旁邊。孝經譯註孔子說 ∶ 「 先代的帝王有其至高無上的品行和最重要的道德，以其使天下人心歸順，人民和睦相處。人們無論是尊貴還是卑賤，上上下下都沒有怨恨不滿。你知道那是為甚麼嗎？ 」
曾子站起身來，離開自己的座位回答說 ∶ 「 學生我不夠聰敏，哪裡會知道呢？ 」
孔子說∶「 這就是孝。它是一切德行的根本，也是教化產生的根源。你回原來位置坐下，我告訴你 。人的身體四肢、毛髮皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚名聲於後世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然後效力於國君，最終建功立業，功成名就。《詩經· 大雅· 文王》篇中說過∶『 怎麼能不思念你的先祖呢？要稱述修行先祖的 美德啊！
這段告訴我們：我們身上的所有東西，都是父母用心血換來的，我們不可以糟蹋了父母用心血換來的東西，不管貴不貴。而且我們身上的肉都是父母給我們的，我們不但不感恩，還要傷害他們，我覺得我們以後要父母對我們說話時要馬上回答，更不要不耐煩的說話，這是對父母的不尊重。
這本書不僅使我從一個「 遊手好閒的小皇帝」 ，變成了一個勤勞的「 忠僕」 ，還讓我明白了中國的一句古語「 百善孝為先」 的含義：只有「 孝」 才能推進社會的和諧發展，做一個讓人尊敬的人。現在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，並且學會了做飯，洗衣等家務活，為父母減輕了一半的負擔。
《國學經典誦讀》讓我把「孝」看在眼裡，記在心裡了，我永遠不會忘記盡孝，讓我踏上了盡孝的道路，大家都來從這本書裡感悟真諦吧！
讀《國學·詩經》有感（三）
今天我讀了這本書後，心中頗有感受，心潮澎湃，想有波濤大浪在我心頭洶湧一般。
每個民族都有自己的一部「經典」，都醞釀著偉大得情感力量和神聖感得精神。我們中華民族也有屬於自己的一部經典，它構建民族精神得元素，它綻放出中國文化獨特得象徵和標誌。
這本系列從書篩選中華五千年悠久歷史所積澱下來得精美華章，這裡有《弟子規》《三字經》《朱子家訓》《千文字》等許多蒙學經典，又有《論語》《孟子》《大學》《韓非子》《孫子兵法》等諸子典籍，還有《樂遊原》《靜夜思》《月夜》《暮江吟》《少年行》《登飛來風》等許多得優美詩篇，誦讀這些優美，動人得篇章，讓我感覺自己猶如穿越古今，在與一個個鮮活得生命對話交談，讓我了解了歷史與文明得走向，感受到人性的關懷與生命得尊嚴，也讓我懂得了自己應該更好的傳承文明，接續未來，使我走向更加豐盈優雅得人生。
這就是我所看這本書後得感受，它對我有很大得影響，我一定要成為新世紀的一代新人，一個有用的棟樑之才！