《勸學》是戰國時期儒家學派的集大成者荀況的代表作之一。勸學，顧名思義，即勸勉，鼓勵學習。這篇佳作，至今讀起來仍讓人回味無窮，給人以啟迪。
一提到「學」字，大家都會想起「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」、「學無止境」、「讀萬卷書，行萬里路」等等激人奮進的語句。
學習，最重要的定是端正學習態度，正如古語所說：「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。」學習的確需要這樣一種堅持不懈的精神。可並不是所有的學生都認識到這一點，即使已知道了，也未能落到實處。有的人淺嘗輒止，還未能找到真諦，就半途而廢，真是很可惜的。有的人「三天打魚，兩天曬網」，結果光陰搭進去了，卻未得知識，真是很冤啊！也有的人虎頭蛇尾的，過分沉湎於「良好的開端是成功的一半」，而忽視了要孜孜不倦。到頭來種的是西瓜，得的是芝痲，真是悲慘啊！
正所謂「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。」要想到達勝利的彼岸，貴在持之以恆。對待學習，一知半解就自以為是，稍遇挫折就頹唐不振，持這種態度的人是很難成大器的。大科學家霍金，患有肌肉萎縮症，只能有限的活動。但他並沒有放棄人生，而是靠著堅強的毅力，持之以恆的精神發現了「黑洞」，成為了世界矚目的科學大家。
倘若你有堅持不懈的努力，再加上用心專一的態度，成功就已在眼前了。
然而，「兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書」的「專一」卻不值得大肆褒揚。當今社會，瞬息萬變，不僅要求人精通數理化，上知天文下知地理，而且對於琴棋書畫、足球電腦也不可忽視。這就要求我們在有一技之長的基礎上，全方位地學習，汲取新知識。
人的一生是在學習和積累中度過的。同樣忙忙碌碌的一生，結果，有的人竹籃打水一場空，一事無成；有的人卻碩果纍纍，成了有口皆碑的人。
國中作文讀後感800字（二）
最近，我讀了《東施效顰》這個成語故事，心裡深有感觸。
這個成語故事寫的是春秋時期的越國美女西施有心疼病，因此 常皺著眉頭捂著胸口，而同村的醜女東施看了覺得很美，也學著西 施的樣子，殊不知卻弄巧成拙，遭人嘲笑。
然而我認為，東施雖然醜，但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌， 而敢於去追求美，這是一種可貴的精神。東施希望自己能通過努力 也獲得閉月羞花的容貌，更敢於在眾人面前進行努力，雖然她的努 力失敗了，但誰不會遇到失敗和挫折呢？她的「效肇」總比遁入空 門逃避現實好得多。東施這種不自暴自棄、敢於愛美、敢於追求美 的精神實在可嘉 由此我想到，現實生活中也應發揚這種「東施精神」。
我們不 僅要敢于欣賞美，更要敢於學習生活中別人的一切優點；我們不僅 要發揚中華民族的傳統美德，更要敞開國門，學習世界各國的先進 技術，從而推進中國的現代化建設。
為了社會的進步，為了中國的騰飛，讓我們發揚「東施精神」。
國中作文讀後感800字（三）
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書，我對書中伯父幫助黃包車夫這件事很有感觸。這件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門口發現了一個受了傷的黃包車夫。她的爸爸問了他，知道了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家，把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢，叫他在家裡養傷。我很敬佩魯迅。
在生活中，我就經歷過一次與書中一樣的事情：一次，一個男孩獨自玩著，突然踩到一塊香蕉皮，滑到了。他大哭起來。在旁邊的人，只是冷眼旁觀，沒有一個人幫助他，扶著他起來。有的人不幫助他，還幸災樂禍，指著他哈哈大笑，還說他的狼狽樣。後來，我看見了，就過去扶他起來，帶著他玩，我們玩得非常開心。
後一天，我遇到了困難，有一題不會做。他就來告訴我這題的答案。他上四年級了，和我一樣。後來，我們是好朋友，遇到困難互相幫助。
以後，別人摔倒了，我不會嘲笑別人，而是幫助()他，你幫助別人，別人就會幫助你，互幫互助。只要他遇到困難，我就會幫助他，讓他成為我的好朋友。
在此，我希望每一個人都能熱心地幫助比人。這樣，世界將會變得更加美好，也會使自己更加快樂。我明白一個道理：你只有幫助別人，別人才會幫助你。我會幫助比人，讓世界變得更加美好。讓我們自己變得更加快樂。我們做任何事都要有自信。