勵志人生首頁讀後感

唐詩三百首讀後感

唐詩三百首讀後感(一)

如果說中國是詩的國度,那么唐詩就是中國詩歌發展史的高峰和瑰寶。唐詩,雖然只有短短的幾行字,卻凝聚著幾代中國人的精神力量。那簡潔而又生動的語言,似乎在向我們訴說著中國曾經的歷史文化。

可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛,風行海內外,歷久不衰的一種唐詩選本。作為展示唐詩精品之作,它具有以下幾個鮮明的特點:

第一、所選的詩體式全面。五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府,均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。

第二、所選詩的作者不勝枚舉。既有李白、杜甫、王維白居易杜牧、柳宗元、劉禹錫李商隱等“大家”,也有不少王侯、僧侶、歌女,甚至無名氏等“小家”。

第三、所選的詩琅琅上口,易於成誦。如《遊子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。這些詩意境優美,詠吟諧和,上至垂暮老人,下到黃髮孩提,都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。

第四、所選的詩取材廣泛,不拘一格。既有描寫自然風光的,如杜甫的《望岳》;也有展示田園風情的,如孟浩然的《過故人莊》。既有揭露戰爭給人民帶來的深重災難,如杜甫的《兵車行》;也有表達詩人對友人的依依惜別之情,如李白的《送孟浩然之廣陵》。既有描寫歸家時的複雜心情,如賀知章的《回鄉偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇,如白居易的《長恨歌》……從市井風情到邊塞風光,從生活瑣事到國恨家愁,浪漫主義與現實主義,這本書是應有盡有。

每一首詩出自不同詩人的筆下,它像海上的照明燈,風雪中的煤炭,時時幫助著我們,溫暖著我們;它像老師,不論在學習上還是工作上,時刻教導著我們,激勵著我們。每一首詩都是那樣耐人尋味,每一首詩那樣含義深刻。拿起《唐詩三百首》再次細細品讀,我發現:每一首詩都是一個寓言故事,都在告訴我一個深刻的道理。品讀書中的古詩,能讓一個迷路的人找到光明的路,能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。

總之,我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華,永遠地留在一代代中國人的心中。我很感謝這本書的編者,為我們奉獻了一本很好的精神食糧。作為一個中國人,讓我們一起“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”吧!

唐詩三百首讀後感(二)

從小在老師的引導下,我愛上在浩瀚的書海中暢遊。讀散文,看小說,賞宋詞。然而,我最愛不釋手的還是那本《唐詩三百首》。隨著年齡的增長,我才真正領略到她的魅力。

我常常感受每首詩真摯的情感。每當看到媽媽為我操勞時,我就會想到“誰言寸草心,報得三春暉。”國小畢業了,同學們要分別了,我會用“海記憶體知己,天涯若比鄰”期待與他們重逢。

閱讀《唐詩三百首》,我發現領略詩人的詩句也是一種享受。我學會了“天生我才必有用”的自信。在緊張的學習生活中,一拿起它,我也可以化身王維,享受一會兒“明月松間照,清泉石上流”的清幽。我更深知人生的成功之路也是難於上青天。每當下雨時,我便感受到杜甫對春雨的喜愛,“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”每當聽到美妙的樂曲,我會感慨“此曲只應天上有,人間能有幾回聞”。

唐朝二百八十九年,輝煌的帝國漸行漸遠,在它背後卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩迸發出最壯美的光彩,而盛唐氣象,也漸漸成為隱在人們心底的夢想。我因此而相信,即使這個世界在歷經千年的滄海桑田,依然會有像你我一樣為他沉醉,被他啟發。那么,就讓我們從現在開始,讀唐詩吧!

唐詩三百首讀後感(三)

小時候,媽媽總是在我耳邊嘮叨,讓我多讀唐詩。上了國小,老師更是常常叮囑我們背唐詩。他們的話我沒太上心,每次都是隨意的讀讀。直到2010年寒假,我走進新華書店,從那琳琅滿目的書架上,一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》,它觸動了我的神經,竟讓我愛不釋手,如饑似渴的讀了起來。我忽然明白了老師、家長的良苦用心,“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟”。這本書讓我感受到了詩的魅力,唐詩真是古代詩歌藝術的頂峰啊!

《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內容廣泛,走進它,就仿佛走進了唐代的歷史,勾起我許多聯想,激起我無數共鳴。()有的詩是讚美山川田園的,李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境,仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象。祖國的山山水水讓我心潮澎湃,我想和“詩仙”對酒當歌,一同遨遊。有的詩寫邊塞將士的英勇氣概,如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史,回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生,領悟他英勇的氣概。有的詩記敘民間疾苦和人民願望,抒發個人志向和奮鬥精神。陸游的《示兒》帶給我一種強烈的愛國主義熱情,那時候的人們生活在戰火硝煙之中,他們都希望中國早日統一,好過上幸福安寧的日子。我們現在生活在和平年代,流血少,流汗應該多,要更懂得珍惜美好的生活。想到今年發生的舉世矚目的汶川大地震,讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神。我一定要好好讀書,肩負起歷史的使命。有的詩表達人與人之間的美好情感,如李白的《贈汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。我也禁不住,提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩:“胡猛乘車將欲行,忽聞路邊踏歌聲。楊柳梧桐高千尺,不及昊楹送我情。”弟弟感動的說:“我也要讀《唐詩三百首》,學做詩人。”

《唐詩三百首》里,一首首詩作,就像一面面鏡子,能反映社會生活,啟迪人們思考。不僅如此,更重要的是提高了我的讀書能力、理解能力和寫作能力。從李白那裡,我懂得了浪漫主義風格的詩,他的詩氣勢豪放,想像奇特,誇張大膽,不愧為“詩仙”。“夜來風雨聲,花落知多少”孟浩然的詩清新自然,活潑生動,大多以田園風光、自然景物為內容。以後我寫文章,可以學習他們的寫作手法。還有杜牧,通過讀這本書,我知道了他不僅詩文寫得好,而且還精通行兵法,有政治才能,這本書給我上了一堂生動的歷史課。

小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個寒假,我很喜歡它,它使我受益匪淺,我將反覆誦讀。我誠摯的歡迎和我同齡的同學常常走進平橋區圖書館,讀自己喜愛的書,交自己能夠一生受用的朋友!

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