自從開學初，學校提出「讀國學經典」的活動起來，我們班便掀起了讀《論語》的一股熱潮。
每當早讀時，你的耳際就會傳來「學而時習之，不亦說乎？」「有朋自遠方來，不亦樂乎……」的儒家箴言；作業時，教室里時不時又響起「溫故而知新」「學然後知不足」的諄諄教導聲；夜幕降臨時，小花園裡、連廊上都能聽到陣陣誦讀聲，節奏劃一，井然有序，激情滿懷，神采飛揚……
手捧論語，那句句沁人心脾的經典名句洗滌性情，淨化靈魂，使人心曠神怡，如茉莉般清新！讀著讀著，我便讀到了「吾日三省吾身」這句話，她深深地吸引了我。「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」我又抑揚挫頓地朗誦起來。讀著這句話，我似乎穿越時空隧道，見到曾子正在給學生授課，「每天都要深刻地反思自己，今天先生教的知識你複習了嗎？跟朋友相處誠實了嗎？你盡力去做每一件事了嗎？……」對照自己，我真的都做到了嗎？沒有，我可以誠實地說，沒有！
上次，數學老師讓我背公式，我匆匆糊亂背了一通，就玩了；再上次，我答應借《偵探小說》給李達，可我又塞回書包里；還有……還有一次，陳春波問我借兩元錢。當時，我心「喀登」一想，他上次向我借了一元錢，說好過一個星期還我的，結果沒還。拖了好幾個星期，我實在等不了了，才向他要回來的。這一次又要借，那這個錢也不知等到猴年馬月，我才不敢冒這麼大的「險」。我隨口應道：「我剛才還有的，就在剛才，我買原子筆用了一元五角錢，現在我的口袋裡沒錢了。」說完，我用手一攤，表示我已經無能為力了。陳春波悻悻而歸，垂頭喪氣地回去了。現在想想，我誠心了嗎，我實在了嗎？我怎麼能這樣做呢？怎麼會有這樣的舉動呢？萬一同學急用，我又怎能袖手旁觀，置之身外呢？我真後悔，我真慚愧！
是呀，「吾日三省吾身」，每晚回想一番，歷數成功與失敗，感悟人生的啟迪，我們將受益無窮。《論語》，我將繼續和你前行！
從全文看，小作者極富有語言功底。本文語言犀利，條理清楚，夾敘夾議，情理交融，又以議論見長，既有理論的支撐，又有事實的佐證，邏輯性極強，尤其是文字跳脫靈動，令人回味，發人深省！總體看來，這是一篇上好的徵文，值得一讀！
吾日三省吾身讀後感（二）
曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？古來賢者，必有其賢處。曾子之所以能經歷千百代而為人所熟知。其因正是他能每天捕捉自己生活的漏洞，不斷進行心靈的掃描啊。
忠乎？
今天幫別人出謀劃策是否盡力力呢？
俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。別人若是有事相求，定是遇到了難處。此時你若是能助人一程，就切勿吝嗇你的時間和精力。也許你的一句話，就能為他人指出一條光明大道。送佛送到西，幫人幫到底。盡心助人，不管此事於你是否有利；盡力助人，不管他人是否他日會以湧泉相報。盡心盡力地為人服務，給人幫助，要的只是能夠填補思想的漏洞，心靈的缺口。正如力的作用是相互的一樣，你若有形的物力於物，物也將無形地對你。產生反作用力。這種反作用力。在此，便是一種心靈的寬慰，便是一次對心靈的掃描。
信乎？
今天於朋友的交往中，你是否以誠信待人了呢？
誠信作為一種傳統美德，在人們的人際交往中有著舉足輕重的作用。
有一次，曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去。於是他妻子便對兒子說：乖孩子，你快回去，等媽媽回來了，就殺豬給你吃。妻子從市場回來了，卻發現曾子要提豬來殺。他妻子攔住他說：那只是逗孩子說著玩的。曾子說：決不可能跟孩子試著玩，孩子本來就不懂事，他什麼時候都跟著父母學，你現在騙他，就無法教好他。於是曾子便把豬給殺了。
可見，誠信在我們的生活中有多麼的重要，一言既出，駟馬難追，曾子這麼做，為的也只是「掃描漏洞」，獲得心靈的寬慰罷了。
習乎？
今天老師傳授的知識，你溫習了嗎？
子曰：溫故而知新，可以為師矣。適時溫習已學的知識，不僅能夠喚醒沉睡的已學知識，而且還能得出新的體會，這是一種學習的境界。能夠達到這種自覺學習，享受學習的境界，那麼學習就將會是一件很輕鬆、快樂的事了。
培根曾說過：讀史使人明看，讀詩史使聰慧，演算是人精密，哲理是人深刻。可見，學習是與我們的思想情感密切相關的。所以時常查漏補缺，不僅是對學習的一次掃描，還是對心靈的一次掃描。
省忠，省信，省習，我們要時時省，日日省，不斷進行心靈掃描，讓漏洞不再成為一種威脅。讓我們的心靈不再為「漏洞所累|」。永遠的純潔，健康向上！