教育孩子的全部奧秘在於：相信孩子。——陶行知
01
我有一個朋友，對我講了這樣一件事。
她有個上國小三年級的兒子，有一次期中考試她兒子發高燒，所以沒有去參加考試。過後，她找到學校的各科任老師，向他們說明了原委，並要回了期中測試卷，準備讓他兒子在家裡考。
回到家裡，她就考慮著如何讓兒子在家裡考這些期中考卷。她想：兒子學習成績一直都是中等，肯定會有一些內容不會做，這次在家裡考試，他會不會有偷看的念頭呢？我是讓他自己掐時間還是我自己監督他考試呢？
後來她又想：常聽人說，嚴管中長大的孩子,無法獨立；施壓中長大的孩子,常常憂慮；信賴中長大的孩子,信人信己。
於是，她決定選擇相信孩子。那個周天，她把考卷放到兒子面前，說：「現在是八點，考試時間是一個半小時，時鐘在那兒，你自己看著，如果到點了，你就收卷吧。」說完，她就關上房門去做她的家務事了。
果然，九點半，兒子出來交給了她卷子，並一臉高興地去玩了。她回他兒子房間，看見兒子的書包是靜靜躺在一個角落的，一點都沒有動過的樣子。看來，兒子一點都沒有「作弊」。
她很高興她的兒子，懂得考試應該是什麼樣子，她兒子完全按照學校考試的樣子來管理自己，時間一到就不再做題了，而且根本不知道有「作弊」這回事。
她選擇相信孩子，孩子也表現得很努力，她不由地感嘆：原來孩子是這樣純潔！
她慶幸自己在那一瞬間的選擇，慶幸自己沒有用潛台詞告訴孩子這些糟糕的概念：考試是可以偷偷看書的，你是不值得信任的。
02
1961年，皮爾·保羅來到一所很差的國小當校長。他對這些整日遊手好閒的學生們很是頭疼，想盡了各種辦法，還是沒有有效地引導學生積極向上。
後來，皮爾·保羅發現這裡的孩子都很迷信，於是他上課就多了一項內容—給學生看相，終於有了一點效果。
小羅爾斯就是這個學校的學生之一，他像這裡的大多數學生一樣，不愛學習、打群架、鬥毆、吸菸，無所不能。
有一天，他又像平時一樣從窗台跳到教室里去「上課」，伸著小手走向講台，剛好被皮爾·保羅逮個正著。
始料不及的是，這次，皮爾·保羅輕輕地托起小羅爾斯的小手，湊到眼前端詳了好久，然後笑眯眯地對他說：「不得了了！你這手！看，這麼修長的小拇指，將來你肯定是紐約州的州長！」
小羅爾斯內心激動萬分：不會吧，我以後會是紐約州的州長！我還記得小時候奶奶跟過說過，我可以成為五噸重的小船船長，那次已足夠讓我遐想聯翩了！這次竟然是紐約州的州長，是的，我一定要把它變為現實！
從那天起，羅爾斯像脫胎換骨一樣，他的衣服不再沾滿泥土，說話不再不堪入耳，他開始每天精神抖擻, 容光煥發地來上學，在以後的四十多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。
皮爾·保羅相信小羅爾斯會是將來的紐約州州長，雖然是個善意的欺騙，但羅爾斯相信了這句話，並堅持了下來，最後迅速升值，在五十一歲，他終於成了州長。
03
我有一個鄰居叫小芳，她的孩子長得蠻可愛，還很聰明。
可是，小芳對她的孩子很不滿意，一天到晚都聽她在小區抱怨她的孩子。
有天早上，孩子起晚了，要遲到了，小芳就脫口而出：「這都幾點了，還撅著屁股睡！這孩子怎麼這麼懶散呀，跟誰學的呢？」
放學路上，孩子好動，跑跑跳跳，結果不小心摔倒了，小芳就氣急敗壞地說：「活該，讓你淘氣！老老實實走個路不行是吧？猴神經什麼？」
在家寫作業，孩子字寫得不工整，小芳就生氣地說：「你這是刮西北風了？還有個字的樣子嗎？橫平豎直懂不懂？我剛教完就忘啦？」
長久以往，孩子有種很深的不被理解、不被信任的感覺，因為他覺得在媽媽眼裡做什麼都不對、做什麼都做不好。但是呢，媽媽又沒有及時告訴他應該怎麼做。
媽媽洩勁的話，讓他不再有向上的念頭。最近看到他休學在家了，據他媽媽講整天在家打遊戲，媽媽都快氣瘋了。
孩子對於大人褒貶的語言，反應相當敏感，因此，對孩子說損傷士氣的話是最大的禁忌。
這種負面用語，往往會把家長過去所灌輸的正面意識削減得點滴不剩，使孩子喪失信心，不再努力。
因此，類似「反正好不了」、「果然不出所料」等等可能削弱孩子信心、降低士氣的話語，請為人父母者千萬不要再說了。
04
人是很容易受到暗示的，包括成人在內。如果一個人總被別人暗示為品行端正，善良友愛，他就會在這種氛圍里漸漸生髮出自我肯定的意識，他的品行就會朝著健康的方向發展；
如果一個人總被暗示為有某個問題，他就會在這方面不斷地自我否定，逐漸喪失自信，向壞的方向滑去。
有人研究發現，甚至一個人的外貌在別人不斷地暗示下，都會發生改變。相貌平平的人，在讚賞的目光下會變得越來越光彩照人；五官標緻的人在不斷地蔑視中，也會變得形容枯槁，萎靡呆板。
家長要用健康的心態對待孩子，才能讓孩子身心健康地成長。
作為母親，相信和陪伴才是給孩子最好的禮物。
你相信孩子有多好，孩子就會表現的有多努力。你相信他會成為什麼樣的人，他就會表現的朝那個方向奮鬥。