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黃岡天有高中2010年春政教處工作計畫

黃岡天有工作2010年春政教處工作計畫

  本學期,政教處將繼續執行 “育人為本,德育為先”的精神實質,立足常規管理,紮實推進德育系列活動的實施。在我校學生日常行為規範養成教育已有一定成效的基礎上,努力構建“政教處引領——年級管組強化——班主任落實——學生自律”的德育模式,推動我校德育工作的新發展。

  下面談談政教工作的重點

  1、加大班主任隊伍建設。培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法,班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做儘可能的優惠和傾斜。引導班主任學習教育學、心理學的理論,熟悉學生的心理特點及其發展變化規律,認真總吉他人教育的方法措施、程式,並善於創造靈活多變的工作方法。

  2、高度重視安全督查。安全重於泰山,安全是學校發展、穩定的前提。每周一升旗時,對上周的安全情況進行通報,對學生提出安全方面、日常行為的要求。每個年級組每天利用晨會的時間對全年級每天的情況進行通報,這樣就很好的起到了教育學生的目的。每周的管制刀具的收繳由年級檢查改為政教處督查,在年級檢查的過程中發現不少班主任沒有落實這項工作,要檢查了就簽個字了事。改為政教處督查後,政教處的主任直接到教室找學生了解情況,這樣有效的防治了班主任將此項工作流於形式。

  3、加大安全日常教育。告訴學生不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行血吸蟲病的防治、愛滋病的預防;提高學生的自防、自護、自救能力,確保未成年人在校內外健康成長,加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作。

  4、德育活動系統化。德育活動以前我校多是在出現問題後,再進行補救。這樣班主任就像救火員,疲於應付,倍感身心俱備,但效果不是很好,是我們明白:德育重點不在堵而是疏導。今年每月安排一個主題活動,力爭通過一年的努力學生的行為有較大的改變。

  5、班主任例會的改革。以往的每月的班主任例會,以政教處的同志通報有關情況、布置本月的工作等,領導強調有關事宜。作為主體的十來個班主任只能做為聽眾,沒有發表自己的觀念的機會。(勵志一生 )今年的班主任例會改為“圓桌會議”,把主要的時間交給班主任,給班主任交流班級管理、探討德育疑難問題的機會。一是講自己班級常規管理的得失;二是講自己班級管理中的創新之舉。通過交流可以向優秀的班級學習,也可避開別人遇到的失誤之舉。

  6、紮實開展家長學校培訓。學生教育的根是父母,如果家長的教育觀念陳舊、方法簡單,就不能勝任教育好自己子女的任務。往往一個問題學生的背後必定有一個不合格的家長,要想教育好學生,就應該先治本——培訓好家長。使家長掌握一定的教育方法,跟上教育形式。可以說這樣做即使為了學校自身的發展,同時也是為廣大的家長負責,因為孩子是他們的唯一希望。為此,每期政教處都要安排家長培訓活動,所有的班級都要開展。能請來聽課的家長要求班主任一定要請來參加培訓。

  7、認真組織主題教育。主題教育是向學生進行時代教育的一種很好的形式,要求班主任利用班會課組織學生學習相關內容,組織學生就相關的知識進行討論,學生寫好讀後感,安排時間班級集中交流。

  政教處的通過一學期的努力,使班主任的班級管理水平有所提升,學生的行為有所改觀,我校的政教工作能上一個台階。

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