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假如我是班長作文

假如我是班長作文(一)

班長,我認為是所有職務中最不好當的。當上班長的人,雖然可以享受打掃衛生時,少乾點活的待遇,但每天卻要第一個來,最後一個走,還要處理班級里的事務,很累的。

某一天,我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂,喜的是我正好藉此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生;憂的是不知我能否當好這個班長。

那天早上,當我趕到教室時,發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀,可他們偏偏跟我對著幹,越吵越凶,還說:“你算個什麼東西,還來管我,噷!”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字,他們這才安靜下來,開始晨讀。

班長是一個班集體的領頭羊,有責任管理好班級事務,處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是:在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學,我保證在任何時候,任何情況下,想“同學們之所想,急同學們之所急”;假如我是班長,我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學,讓自習課保持安靜;當同學之間發生矛盾時,我會像包公那樣,大公無私,決不怨枉一個好人,也決不放過一個壞人。主動調解矛盾,化干戈為玉帛。

假如我是班長,我會管好同學,好中有一些同學學習成績非常的差,我就在放學後去她家,幫她們補習功課,使她們的學習進步更大,成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學的友誼,像松柏一樣,永不倒下;當然,我也要積極參加各種活動,要把自己的學習搞好,要多閱讀課外書籍,了解更多的知識……

假如我是班長,我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽,早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心!

假如我是班長作文(二)

我總盼望著有一天,自己能當上班長。那個班有許多的學生,他們都和我一樣大。

假如我是班長,我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學,讓老師多一分欣慰,多一點高興,少一點麻煩。看到老師的笑臉,我也會很開心。

假如我是班長,我會更發奮的學習,更發奮的努力。我會認真聽課,下課不搗亂,爭取每次都得到班級衛生小紅花,這不僅是為班級爭光,也是為了給同學們做一個小榜樣。

假如我是班長,我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場,打掃衛生間,認真的做早操。早上最早來教室開門,放學最晚回家。

假如我是班長,我會積極參加各種學校的娛樂活動。如:春遊、朗誦、演講、運動會等等。這樣,才能使同學們變得積極,變得成為“小小萬事通。”

假如我是班長,我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業,每天上學前都讀一會兒,寫一會兒字,以幫助大腦的記憶,而且晚上也要學習1-2小時,溫故知新嘛!

假如我是班長,我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩遊戲,還會給他們講解知識,告訴他們學習的方法和重點,讓每們同學都會有優異的成績和陽光般燦爛的笑臉。

假如我是班長,我一定會把班級管制的井井有條!

假如我是班長作文(三)

如果我是班長,我就會讓同學們都遵守班裡的紀律,讓他們做一個有文明有禮貌的好學生。

如果我是班長,首先,我認為,一個好班級必須要做他最擅長的事,從

而建立一個合理有序的班級體,()其次我會努力作到大家團結在一起,互相幫助,徵求同學們的意見。爭強班級內部的凝聚力和向心力,怎家班級工作的透明度,最後我將提高工作效率,使班級各項工作都能夠順利開展,在最短的時間內是班級步入正軌。

如果我是班長,在衛生方面,我會協助衛生委員一起搞好室內外衛生,把我們的環境布置的井井有條,讓老師看見了,臉上也回露出微笑。

如果我是班長,在學習方面,我會帶領同學認真學習,提高學習成績,讓同學們對學習產生濃厚的興趣,我要讓同學們在緊張的學習中,享受無盡的快樂。如果,有的同學不學習在玩耍,我會給他講道理,讓他知道學習的目的不是為別人而學,只有好好學習,將來才能走出農村,走向自己的人生道路。

如果我是班長,在放學路隊方面,我會嚴加看守,讓同學們排著整齊的路隊,唱著歌走出校園,給每位老師留下美好的印象。

如果我是班長,我會在班裡組織學生開展各種各樣的活動,讓每一位同學都來展示自己,把學校作為舞台,激發同學們的意志力,也展示我們班獨一無二的風采。

我也有許多缺點,但是,有了同學對我的信任,我一定會揚長避短,一定做一名優秀的班幹部。給大家做出榜樣,希望大家投我一票。謝謝大家。

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