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關於養成好習慣的作文

關於養成好習慣的作文(一)

習慣,這個詞看起來平平凡凡,卻蘊含著豐富的道理。

自從升入高年級後,我逐漸養成了一個好習慣,那就是堅持讀課外書。現在,讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。“一日無書,百事荒蕪”,這句話就證明了。小的時候,我很貪玩,認為讀書是一件及其稀鬆平常的事,直到現在,我才懂的讀書的真諦。

以前,我並不喜歡讀書,當然,我的寫作水平也不是很好。那一次,媽媽拉著我去書城買了一本作文書。唉!好無聊啊,又是作文書。我沒辦法,只好無可奈何地拿著作文書翻了起來。不過一會兒,我完全被書中的故事迷住了:書中的好詞好句讓我眼花繚亂,書中的情節有的讓我感動,有的又讓我覺得可笑,每一篇作文的後面還有精彩點評和指導。就這樣,我發現了書中的奧妙,漸漸愛上了讀書。那一次,我給自己制定了一個目標:每天堅持按量讀課外書。

自從定了這個目標,我每天堅持讀課外書,堅持積累好詞好句。我纏著媽媽再給我買些課外書,媽媽爽快地答應了。不僅如此,我的寫作水平有了大大的提高:以前寫作文時,還要想半天,再打草稿才好不容易寫一篇作文。而現在,每次寫作文時,精美詞句一個個往外蹦,忙得我不亦樂乎。記得有一次,那大概是四年級的時候,學校組織了一次作文比賽。我既激動又緊張。幾天后,成績出來了,我是榜上有名!而且還是一等獎!這連我自己都沒有想到。當老師表揚我時,我的心裡特別開心、激動,這就是讀書帶給我的收穫呀!

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我嘗到了讀書的甜頭,他讓我感受到了人生百味,他讓我傲遊了美妙的大千世界,使我的作文幾天比一天有進步,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”啊!

這就是我養成的一個好習慣。

關於養成好習慣的作文(二)

習慣,這個詞看似平常,但是它與人的命運都有聯繫,你養成一個好習慣,對一生都有所幫助,而一個壞習慣能讓你走上歧途。

自從升入四年級,我又養成了一些好習慣,其中,最主要的就是讀書。現在讀書已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學就喜歡讀書的,書是怎樣吸引了我,還有一段經歷呢!在一年級至三年級這一段時光中,我不喜歡讀書,我認為讀書沒有用,與其浪費這些時間,我可以做好多事呢!於是,爸爸媽媽給我買的書都變成了“古董”,滿身灰塵,靜靜地躺在角落裡。有時,媽媽硬讓我讀書,我胡亂翻翻看看插圖就不看了,其中的內容我沒耐心去看。所以,我以前的作文水平很差,你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個好詞好句,那些修辭方法像是和我中間隔一條大河,而書就是通向對岸的橋,我卻沒有去使用它。到了五年級,老師提倡讀書,而且還要讓家長在作業上籤讀了什麼文章,當時,我萬萬沒有想到這小小的簽名是讓我發現大橋的望遠鏡。我沒辦法不看書了,就隨手拿起一本《兒童文學》來看,書中好句好詞讓我眼花了亂,於是,我從頭看起,馬上發現了書的奧妙,就這樣,書讓我愛不釋手了。漸漸地柜子里的書我全“啃”完了,我又千方百計地去和爸爸媽媽要書看。這下,我終於踏著大橋來到了河對岸,也就是說我的作文水平提高了,真是“讀書破萬卷,下筆如有神”呀!我不再像以前那樣,想半天也想不出作文的內容,現在內容可是從腦子裡蹦出來的,攔也攔不住。

就這樣,我養成了讀書的好習慣。

關於養成好習慣的作文(三)

以前,我特不喜歡看課外書。因為書上有好多我不認識的生字。看不懂書上寫的什麼意思。查字典又太煩太累。我做完作業,就想著看卡通片,有時晚上到樓下,在小區里溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說我像個“小二流子”。

我對老爸說:“我可不想做‘小二流子’。” 老爸認真地說:“那你可要改喲。”我很不情願地對老爸說:“我總得慢慢來呀。” “對,對。‘冰凍三尺 非一日之寒’。” 老爸笑著對我說。我聽不懂,“什麼意思呀?”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說:“這就對了。你要多看書,書看多了,你就懂了。”然後,老爸給我講了讀書的方法,布置了看書的任務。老爸特地到市圖書館,給我辦了一張借書卡,借了有拼音的兒童圖書給我看。我常常被書中人物的故事感動了,一個人躲在房間裡悄悄地流淚。有時看了書中的故事非常搞笑,我常常哈哈大笑。媽媽笑著說我:“神經病!”

現在,我最喜歡看課外書。有時,()我在課間休息時看書。有時晚上,我不想睡覺,我就躲在洗手間裡,坐在抽水馬桶上看書。老爸常常說:“這么晚了,早點休息。不要把眼睛看壞了。”媽媽心痛地說:“眼睛已經近視了,還不注意。啊!”

書看多了,我終於知道了 “冰凍三尺 非一日之寒”是什麼意思:知識是慢慢積累的。

我現在有了一個愛看書的好習慣。我看了很多的書,懂了很多的道理。課外書是我最好的朋友。

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