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國中周記600字

國中周記600字(一)

同桌的魚

不得不說,我的同桌就是一條“魚”。

一條滑溜,無所事事的魚。

她的名字有“魚”又有“洋”,叫余洋。

整天東遊西盪,經常找不到人,我說,你比魚還滑。從軍訓開始,情況不斷,都知道你幹了啥事兒,可愣是沒被老師逮住過。

笑,這條假魚。你只是沒有魚那么好的身材罷了。

還真沒道理,她上課竟然都不打瞌睡,像極整天游來游去的魚,精力旺盛得緊。我也只有安慰自己:肯定是上課聽講太認真,被老師催眠了。

她卻極愛面子。首先,那張臉是不能不精心照料的,鏡子是不可少的,梳子也是常備的。對著鏡子照來照去:“唉呀,我今天又變醜了!”像極了一條顧影自憐的魚。上課不怎么聽講,極害怕被老師特別是數學老師抽問。本來,抽問答不上是正常的,可她一定要答上來,甚至逼迫我一定要給她說。我說,我上課反應不過來也是經常的事,我打瞌睡時連題都不清楚,她只一句話,“答不上來也要答”。

過後一想,不對啊,我有什麼責任要答應她呢?該死。

應該說她是平凡的,很常見的那一種“魚”吧。在淺水上偷懶,顧影自憐;驚慌害怕時像被人踩了尾巴;在水裡混得舒服自在。

“我要洗心革面重新做人。”魚的第N次鴻願,預示著第N加一次的宣言。一條懶魚啊。

我總會被她的“洗心革面”煩一陣子;在這一段時間,她提問的頻率是很高的,無奈基礎太差,常常是一道貌岸然題,可以問到國中的公式。最後也只有等待“下一次的振奮”了。

我和她是的朋友是朋友,於是我們也成了朋友。在開學前,我不認識她,而後做了同桌,班主任問,我也回答,怎么會影響到我呢?

才開學,全班都不認識她。不到一個月,大家都熟悉了這么一條魚。似乎所有老師也都記住了她呢。

有的人,可以很輕易的讓人記住她。

國中周記600字(二):

煩惱

煩惱,對於我來說是最大的痛苦。有一個人,從小起我就煩她——我的妹妹。

妹妹小的時候簡直跟調皮的男孩沒兩樣,老是欺負我。雖差兩年,但也是之事。記起是七歲的時候,天氣適合我們享受陽光。姐姐要給我化妝,不知妹妹是恨還是氣,就拿根木頭,打了我一下,我本想站起來說她,可媽媽就是叫我別理她,因為她還小,是妹妹,啥都不明白。我只好讓姐姐繼續了。可沒想到的是她趁姐姐弄東西時,拿來繩子,好像是塑膠做的,放在我頭上,當時我沒注意到,後來姐姐用手捂住嘴巴,笑笑說:“你頭上的東西真好看。”我連忙弄下來,一猜就知道是哪個“煩人精”搞的。心想,要是你再敢弄的話,我就不更你玩了。隨知,姐姐塗上那種塗眼睫毛黑黑後,那個淘氣鬼又開始煩人。這次是她最擅長的,用手抓我的頭髮。我的頭髮隨著往後仰,到叫一聲:“啊,好疼。”幸好姐姐抓緊我,不然我就要摔在地上了。我一站起來就找我妹妹,沒想到一個影也不見,()我急著不顧媽媽的身後,就哇哇大哭,這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑,我停住了眼淚,問:“怎么了?”“你自己照鏡子。”我一看,啊,淚珠咋是黑色的呢?我氣得不能再氣了。

看,我生活中的煩惱就是痛苦,沒有人能理解我的心,除了那個“煩人精”。

國中周記600字(三):

中學生形象

關於中學生形象的問題,不同人有不同的看法,不同的時期有不同的形象,不同國家也有不同面貌。

在我看來,如今的中學生形象與以前確實有了很多的變化。

在我們爺爺奶奶的那一輩,能上中學是件了不起的事,但是似乎那時候的人都不怎么注重教育,所以能上中學的人寥寥無幾。雖然如此,但是的中學生還是值得驕傲的,即使每天都是粗布寡食,就算每天上學都要步行很久才能去上學,但是在人前,人們可以挺直腰桿地說自己是中學生,那時的中學生是值得驕傲的。

爸爸媽媽的那一輩,生活依舊不是很好,但學校還是多了起來,因為政府才開始下本錢來狠抓教育,還是有不少人可以上中學的。記得我爸爸說過,他們上中學時,才有一個班,那時他們早上餵完雞和豬後,就帶著書本和鐮刀上學,但不是要去打架,而是為了放學後要趕快去勞作,那是的書本都是破破爛爛的,也不知有多少人用過,但他們依然是很滿足的,因為在?那種窮苦的時代,還能有書讀是一件很好的事情,那時的中學生是知足的。

而到了現在,中學生的形象又是怎樣的呢?

因為九年義務教育的普及,現在幾乎每個人都有作為中學生的權利與義務。現在我們的國家強盛起來了,我們的學習環境也好了許多,不僅有美麗的校園、淵博的老師,還有嶄新的教科書,我們理應做得更好,但現在的我們似乎比以前缺少了一樣東西,那時責任感,以前的人不管生活多么艱苦,但依然堅持讀書,以讀書為快樂。但現在的中學生卻散漫了,有的甚至墮落了,染著五顏六色的頭髮,吸菸喝酒,逃學上網咖……這種種行為損壞了作為一個中學生的形象。作為現在的中學生,我們應該要積極捍衛自己的尊嚴和形象,理應做得更好,不僅僅要衣著端莊、整潔,形象大方有禮,還要做到講禮貌,愛學習,尊敬師長等傳統美德。

作為新一代的中學生,我們就像是六七月的驕陽,承載著祖國未來的希望,就讓我們這片土地發揮自己的光和熱。

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