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畢業設計周記

畢業設計周記(一)

這周主要翻譯了《最小化常規深拉深模具磨損的拉深凹模設計最佳化》並查找閱讀了冷衝壓模具的一些資料

從譯文中了解到生產製造拉深件的一個重要問題就是模具磨損,尤其是在拉深凹模中。文中主要闡述了採用有限元法和一般的設計最佳化技術對拉深凹模輪廓幾何形狀進行重新設計,以減少拉深凹模的模具磨損。

冷衝壓是在常溫下,得用安裝在壓力機上的沖模以材料施加壓力,使其產生分離或塑性變形,從而獲得所需要零件的一種壓力加工方法。

從《沖模結構圖冊》和《衝壓工藝及沖模設計》中了解到了冷衝壓模具設計的一般步驟:

(1)取得必要的資料,並分析零件的衝壓工藝性;

(2)確定工藝方案及模具的結構形式;

(3)進行必要的工藝計算;

(4)模具總體設計;()

(5)模具主要零部件的結構設計;

(6)選定衝壓設備;

(7)繪製模具沖圖;

(8)繪製各非標準零件圖;

(9)編寫設計計算說明書(畢業論文)。

下周主要是根據圓錐保持器自動分度沖窗孔模工作示意圖,分析其結構特點;初步擬定錐形面自動沖孔的工藝步驟;閱讀《沖模結構圖冊》,了解模具結構組成。

畢業設計周記(二)

多路紅外遙控開關的設計

課題簡介

多路遙控開關,有一個遙控接收板,遙控接收板連線多個單通道開關電路,其特徵在於單通道開關電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩態電路、繼電器電路和電源電路組成。一種多路遙控開關,包括一個遙控接收板,遙控接收板連線多個單通道開關電路,其特徵在於單通道開關電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩態電路、繼電器驅動電路和電源電路組成。本實用新型克服了聲波遙控器易產生誤動作的缺點,具有使用方便,靈敏度高,適用範圍廣的優點,可遙控多種家用電器,也可用於工業電器和有害場所電器的遙控。

第一周

拿到課題,根據課題名稱可以大概知道方向,找一些關於定時開關定時器和具有循環功能定時器的一些資料。

去圖書館找資料,在《電子製作》這本書里找到了關於多路遙控開關的資料,然後在網路上找到了定時開關設計的資料和一個有課題相近的電路圖。

把兩個電路的工作原理和電路圖都理解了,根據找到的電路圖和工作原理把兩個電路組合在一起,和找到的相近的電路圖進行比較,最後組合成一個電路。

在設計中,發現能自動循環就不能單獨進行開、停定時控制,能單獨進行開、停定時控制就不能自動循環。經過查找資料,解決方法為:用分檔位開關分別控制。

第二周:(進行方案認證,電路的設計)

根據查找的資料,上網瀏覽和老師的指導,我對定時開關和自動循環功能的定時器的電路原理有了進一步的了解。我先從接收電路和發射電路出發,並分析接收電路和發射電路的原理

在分析接收電路和發射電路中, 多路紅外遙控開關的設計工作原理及功能不清晰,進行了查找資料和向老師的詢問,讓我對其中的電路能夠更深刻的了解,但對電路的設計還要加強。對於論文的進展,先把電路的工作原理進行了了解,還沒有具體的書寫到正文。

對於下周我準備先對這周的電路進行加強,再對後面分頻電路進行設計,並對論文的書寫進度加強。

第三周:(完成電路設計,撰寫出論文的大體框架)

通過查找有關的資料和老師對上周對多路紅外遙控開關的設計工作原理遺留下的問題進行講解,讓我弄懂了裡面的知識。通過資料的查找,對分頻器的電路進行分析、理解。對論文的書寫,老師看了我的書寫情況,並向我分析了一些電路原理的書寫情況。現在已進行到中期階段,大體的框架已設定。

在對接收電路和發射電路方面的知識掌握不全面,但通過查找資料和向老師的講解已得到很好的解決了。

下周準備對論文進行全面的書寫,並對自己製作的電路準備材料。

中期小結:(對前三周的工作內容進行總結)

這三周以來,通過網上和圖書館蒐集到的資料,我已經基本了解了具有定時開關和自動循環功能的定時器設計的系統組成和工作原理,從而更深入的了解了課題的設計。

第一周,只要就是了解課題和相關資料的蒐集,簡單理解課題的作用和設計要求;第二周,進一步深入課題,分析電路的功能和主要一些元器件的作用,並進行方案的認證和電路的設計;第三周,作最後的電路設計修改,理好設計方案,完成電路設計,撰寫出論文的大體框架。在設計的過程中收集一些對論文撰寫有用的資料,同時把自己在設計過程中遇到的問題也進行了整理,從而為後面論文的書寫做好充分的準備。

經過前三周的學習與努力,我對論文的書寫已經基本掌握,下階段準備把論文進一步的完善,並做成實物。

第四周:(完善電路設計,進行電路的製作)

本周繼續鞏固對論文的書寫和完善,對論文裡不合理的地方進行修改,同時對電路設計的工作原理進行加深理解,對論文的內容進行進一步的充實和完善,加深對電路工作原理的認識和理解,為論文的全面、充實做好準備。同時抓緊時間完成實物的製作,盡最大努力使實物做的更好更美觀實用。

第五周 進行電路的調試,論文的撰寫

本周的任務是對多路紅外遙控開關的接收電路和發射電路進行調試,但在調試的過程中對一些設備的了解和使用,使對多路紅外遙控開關有更深一步的了解,並在本周完成論文的初稿,給指導老師檢查,發現其中的不足之處及時修改,對老師指出的不符的地方進行修改和刪除,重新修理,並完成撰寫

第六周 進行論文的修改和定稿,整理資料文檔

本周最重要的是對論文初稿的修改和直至定稿,對老師所指的不足進行再一次的修改,在指導老師的幫助下整合論文的核心之處,使論文更加的具有條理和邏輯,自己對照,進行仔細的修改,整理資料,我向指導老師最終提交了我的畢業論文設計,通過老師的審核,最終完成論文的定稿。

畢業設計周記(三)

周記錄1:確定選題

光陰如梭,轉眼間大學已經到了尾聲,也該決定畢業論文的選題了,經過了慎重的考慮,我最終確定了畢業論文的選題--環境保護與稅收政策研究。

生存與發展是一個世紀性的主題,它貫穿於人類社會發展的全過程,而且也成為21世紀的全球性主題。人類在創造文明的同時,也帶來了一系列環境問題。如何利用稅收政策的實施來幫助解決環境問題呢?首先針對環境與稅收政策,我先選了幾個題目備用,然後再上網搜尋這些備選題目的相關資料,上圖書館翻閱資料,參考大量時事,了解這些題目目前的理論研究現狀。在這一過程中,我漸漸對稅收政策對環境保護起到的作用產生了濃厚的興趣。通過參考研究,只有正視環境問題並將可持續發展納入政府政策制訂的目標之中,才能使環境問題真正得到解決,自己才有望實現生存和生活質量的全面提升。因此,我想通過這個選題,將環境保護與稅收政策的關係做深入的研究與闡述。以上是本周工作,下周將根據選題進行資料收集工作。

周記錄2:資料收集

這周的工作主要是對上一星期所選的論文題目進行資料收集工作。關於資料的收集,我主要是通過上圖書館閱讀及上網查找兩種方法。我首先利用集美大學數字圖書館裡豐富的資源,蒐集與論文題目相關的材料及期刊,並作相關記錄及摘抄。其次通過上網查找,在中國知網裡,我蒐集到了與我的論文題目相關的期刊,進行大量閱讀,了解了我的論文應該從哪幾方面入手,有了點頭緒。並在中國統計年鑑網站找到了與論文相關的數據。另外,我在中國期刊網、財務研究、中國財政年鑑網站也找到了相關的資料及文獻。最後,我認真整理了之前蒐集到的相關材料,並對材料涉及的不同內容進行了相關分類,以便寫論文時參考。以上是本周工作,下周將主要精力放在寫開題報告上。

周記錄3:開題報告

在上周收集、整理完相關資料後,這周的工作是開始撰寫填寫開題報告。資料雖多,但問題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。我再次把這些資料仔細的閱讀了一篇,思索了很久,終於在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架,提筆開始寫開題報告。

在選題意義和目的這方面,我的想法比較明確。經過了大量資料的蒐集、閱讀和初步整合,我了解到了修訂、制定相關稅收政策對環境保護的重要性。我國是一個開發中國家,隨著工業化進程的不斷加快,環境惡化的問題也日益突出。而我國現時關於環境保護的稅收政策只是通過資源稅、增值稅、消費稅等幾個稅種間接實現,而其中稅率低、計稅依據不合理、沒有開徵正式的環境保護稅等問題,使得我國目前的稅收政策不足以滿足環境保護的要求。這些問題的產生原因是多方面的,要解決這些問題,我認為,首先應改革和完善現行與環保有關的稅種,完善稅收優惠措施,其次應開徵環境保護稅,構建起完善的環境稅收體系。這些想法,是我在閱讀大量資料後,融入了我個人的觀點後總結出來的。

而文獻綜述這部分,在大量資料的基礎上,我精心挑選了一些比較典型,具有說服力的文獻內容,點出了環境保護與稅收政策關係中應該注意的一些問題和回響對策。本周工作就是對收集的資料進行梳理撰寫開題報告,下周針對開題報告寫初綱和細綱。

周記錄4:初綱和細綱

在寫完開題報告後,這周的主要工作便是為論文擬訂初綱和細綱。論文的初綱和細綱對於論文的寫作有著指導性的意義,它能體現出論文最基本的邏輯框架,使論文條理清晰,在寫論文的過程中不至於發生邏輯混亂。我按照平時寫論文的習慣,分三部分書寫,首先提出問題,然後分析問題,最後解決問題。因此,我主要研究內容包括三部分:

首先,簡述當今世界及我國面臨的環境問題,論述建立和完善環境保護稅制的必要性。

其次,分析我國環境保護稅收政策的現狀,對比借鑑世界已開發國家環境保護稅收政策的狀況,提出我國在這方面存在的問題與缺陷。

最後,提出完善我國環境保護稅收政策的基本思路和對策。

以上就是我的論文提綱。完成了本周列出提綱的工作,接下來的工作就是針對列出的詳細提綱撰寫初稿。

周記錄5:

在撰寫了初綱細綱之後,這周我便開始了初稿的寫作,我閱讀了大量的相關文獻,進行了整理,歸納,然後開始寫初稿,並撰寫讀書筆記.

我根據已經制定好了的論文細綱,撰寫了前言、票據、票據融資、票據市場、票據融資風險等相關概念的介紹,對票據融資風險的理論進行分析。在這些理論研究中,我看了大量的文獻,找了許多相關的概念,從中去偽存真,儘可能地做到論文的寫作所有理論依據。對理論的分析我分成三個部分:票據融資的信用風險分析、票據融資的流動性風險分析、票據融資的利率風險分析。可以從中總結出各種風險形成的原因。

這周只完成了對票據融資的信用風險分析,下周會繼續完成其餘的風險分析,以及提出票據融資業務的主要風險。

周記錄6:

在這一周里,我繼續了上一周的初稿的寫作。重點寫了票據融資的流動性風險分析、票據融資的利率風險分析,從中總結出票據融資業務的主要風險。

從各種票據融資的風險分析中,總結出了票據融資的主要風險:一是票據業務的認知風險;二是票據業務的操作風險;三是票據業務的道德及信用風險。通過對這幾種風險進行認識和分析,解釋了各種風險存在的原因,以及存在的方式。更深刻地理解了票據融資風險存在的長期性、隱蔽性和突發性,高度重視其危害性,堅持審慎經營,切實增強風險防範意識。

以上就是我這周的論文寫作內容,下一周,我將繼續初稿的寫作,爭取在下周內完成論文初稿的寫作任務。下周要寫的內容是針對票據融資存在的風險提出防範對策,以及做好論文的總結,寫好結束語。

周記錄7:

在這一周里,我將初稿中剩下的幾個部分完成了。按照細綱,我寫了論文的最後兩個部分,即票據融資風險的防範對策,以及結束語。

在完成論文中票據融資風險的防範對策的思路過程中,我地了相關的文獻,思考總結出了具有自己論文特點的防範措施。通過理解參考文獻中的內涵,思路精華,通過自己的總結,歸納,得出自己的想法。由此,我完成了論文初稿的寫作。

下周的任務,是開始論文的修改,我將寫好的初稿發給論文指導老師,接下來的時間裡,我將在老師的幫助下,對論文中存在的不足進行修改。希望可以 在老師的幫助下,提升自己的論文質量。

周記錄8:

本周論文的主要任務是完善論文,主要包括以下事項:

在老師的指導下,為論文增加摘要,修改格式,標註參考文獻等,並對論文中存在的選用不當的例子,語句進行修改。對於我論文中的寫作思路,老師給予了寶貴的意見。

在本周的論文修改中,我對論文中發現的錯別字或不通的地方進行了修改,對老師指出的格式錯誤,內容不符的地方也進行了修改,進一步地理清了論文的邏輯關係,儘可能使修改後的論文條理清晰,結構分明。

下周,我將繼續論文的修改,根據老師提出的意見和建議,進一步完善自己的論文。

周記錄9:

本周的主要任務,依然是對初稿的修改。主要包括:

1根據老師的批註和意見對論文不足之處進行修改。

2對論文中存在的明顯錯誤進行修改。如標點格式的錯誤等。

3對初稿進行加工,對不符合論文題意的部分進行修改。

4.對文章中進行標註,修改參考文獻中的格式。

在修改論文的過程中,我認真吸取了論文指導老師對論文的指導意見,對老師要求的內容進行重新的整理,對論文中不符合題意的內容進行刪除,並且重新整理,編輯,使之符合論文的立意。

下周將繼續論文的修改,爭取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式,完善論文。

周記錄10:

本周的主要任務,是對論文中存在的不足之處進行再次的修改,直至定稿。

在這一周里,我完成了對論文格式的修改,論文整體框架的最終確定,論文中中英文摘要、關鍵字、參考文獻的最終修改。在老師的指導下, 我整合了論文中較為重要的參考文獻,最終確定了自己論文中核心思想的闡述,使論文的表達更加規範、完整,論據有力,條理清晰,在老師的幫助下,我按照論文指導手冊的要求,自己對照,審核了論文,最終完成了論文的修改工作。

下周,我將向老師提交自己修改後的論文,讓老師最終審閱,完成論文的定稿。

周記錄11:

本周的主要任務是將自己的論文提交老師進行最終審閱,直至老師將我的論文定稿。這一周里,我與老師最後檢查了論文的內容,對格式中易錯易漏的地方進行了仔細的修改,對論文中的數據、例子、理論的運用進行了最後的核對。對論文的相關資料,如中英文文獻,論文目錄,論文開題報告,任務書等,進行了整理,列印。最終,老師通過了我的論文,我的論文定稿了,相關的資料也準備齊全了。

下周,我將為答辯的事情作準備,希望通過仔細的準備,自己能夠在答辯中發揮好,順利地完成答辯的任務。我將端正好心態,克服自己在心理上的焦慮與急躁,積極地準備答辯工作。

周記錄12:

這周的主要工作是做好答辯的準備工作,主要包括以下工作:

1.細讀論文,深入了解自己的論文以及參考資料。

2.向指導老師請教答辯相關的流程,與注意事項。

3.熟記論文的框架,論文中的數據安全內容。

4.根據論文的預測問題,作出相應的準備。

5.加強論文中相關專業知識的記憶。

6.與同組成員模擬演練論文答辯過程。

在最終完成論文之後,我還會針對自己在寫作過程中遇到的諸多問題,及不足之處,做出更多更深入的學習,不斷地擴展知識,讓自己得到進一步的提高。

下周,我將繼續整理論文答辯有關資料,充實自己的觀點、論點,為答辯做好充分的準備。另外,對論文有關補充材料進行修改(若老師有要求)。

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