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初三開學周記

2014年x月xx日星期x天氣:

我是五原縣的一個學生,在五原五中就讀。我叫王會翔,新的學期來臨了,回顧寒假生活,那可真是豐富多采!

每個同學都有自己的寒假生活,每個同學肯定會對生活的不同感受。快樂、難過、有趣……它們都已成為過去,我們現在面臨的,是一個嶄新的學期。在新學期,我們都要做一個金新自我。

學習上,我要再接再厲,勇攀新高。在生活上,我要自立自強,勇於磨練。我要認真遵守《中小學生日常行為規範》。

新的學期,新的開始。作為一名7年級的學生,我會更加勤奮學習,堅持不懈地攀登知識的高峰。雖然,在學習的路上我會遇到困難、失敗和挫折,但我絕不會放棄前進,我會去克服困難,迎接一個又一個勝利。

大家和我一起努力!相信鮮花和掌聲會在不遠處等待我們!

2014年x月xx日星期x天氣:

華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數學。”這是對數學與生活的精彩描述。數學源於生活,又服務於生活,數學與生活是密不可分的。

你知道牛頓是物理學家,但是你知道嗎?他還是數學家呢!他研究物理時遇到了瓶頸,於是開始研究數學,並發明了微積分,超越了當時的數學家。這些與事事相關的,難道不是數學嗎?

還記得國小一年級,當老師手把手無微不至地教我們1+1=2以後,快樂而神秘的數學旅程就從那個時候開始了。然而,在六年的學習數學的基礎上,榮升為國中生的我,對於數學,有了更深刻的領悟--數學可以鍛鍊我們的思維,為我們以後解決生活中的問題做了基礎,數學對我們的影響是無形的,我們雖看不見但可以感受到。每個人在生活中總會遇到各種各樣牽扯到計算的問題。

……正逛著,我突然看見在商店那邊有幾個大字很引人注目,上面印刷著:5月1日到5月10日全場打八折。我指著牌子問媽媽:“媽媽,什麼叫打折呀?”“打折就是優惠、便宜的意思,”媽媽說,“打8折就是用十分之八×原價。”“喔,我懂了,那打5折的就是原價的一半”,我的回答讓媽媽很滿意。後來,我們又去買了一些生活用品,付完賬時,阿姨給了我一張發票,我仔細看了看,咦?發票上總計不是明明寫著155。32元嗎,怎么只收了155。30元?我想了想,肯定是用了四捨五入的方法,現在分幣用得少了,所以精確到角。那個時候起,我突然感覺對平時枯燥難學的數學有了興趣。

在這個生活例子中,除了購物發票本身是一張統計表外,至少還涉及了打折、四捨五入等數學問題,其中打折是六年級教材學習的內容,正因為它與生活聯繫得如此緊密,所以對於那時從沒學過打折的小學生來說,也顯得易於理解了。最難能可貴的是,我從小就開始用數學知識來解釋生活現象,增強了套用數學的意識,了解了數學的價值,增進了對數學的理解和學好數學的信心。同時也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數學”。

數學的運算無處不在,小到生活的買賣,大到科技事業的發展。比如:我國神州九號的成功升空,飛船進入軌道所需飛行時間、速度、重量等都離不開數學的周密計算。若有絲毫誤差,則有“差之毫厘,失之千里”之險。

總之,因為有了數學,生活才更便捷、省時、高效,逐步過上小康生活。國防科技才更高端、先進、強大,屹立於世界民族之巔。所以只有學好了數學知識,把數學基礎打好,才能很好的運用數學,為國家以及世界的經濟發展做出貢獻!

2014年x月xx日星期x天氣:

曾經有一位老人說過,有夢想才能放得下過去,有夢想才能把握現在,有夢想才能贏得美好的未來。夢想是充滿美好的,快樂的,幸福的。夢想支撐著信念,鼓勵我們奮勇向前。有一個人,他曾經失敗過,幾年了,他一直籠罩在那次失敗之中。從此,他便不敢再有夢想,他總是認為:真正成功、實現自己理想的人又有幾個呢?我只是個普通人,有夢想有實現不了,算了吧!就這么著吧!是啊!他放不下過去,因此他無法把握現在,沒有夢想,必將贏不得好的未來。又有一個人,他也接受過巨大的失敗,但是他走出了失敗,重新分析失敗的原因,()找到應對的方法,使自己以後不再犯這樣的錯誤。並且他策劃好了自己的目標,貼在牆上,以此鞭策自己。是啊!他能走出失敗、放下過去,並且定好了切實可行的目標,從現在做起,必將贏得美好的未來。可見,一個人的理想對自己的作用和意義非同小可,不同對夢想的看法往往給人的結果產生天壤之比。夢想不一定是大夢想。每個人的成功絕不會是一氣呵成的。如果你的英語不好,一直在108、109分附近徘徊,那么下次考試時,你就可以把下次考試的目標定高一些_110分,並努力鞭策自己。如果你實現了110分,再下次考試你就將目標定為113分……長此下去,還怕以後不會成功、實現自己的理想嗎?夢想不能盲目追求,你應踏踏實實走下去,實實在在去實現。夢想不是幻想,它是有可能實現的!留一點夢想給自己,讓我們插上夢想之翅,飛過蔚藍天空,緩慢飛到成功的大殿堂吧!

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