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有關校園生活的作文

有關校園生活的作文(一)

豐富的校園文化生活是提高廣大同學的藝術修養,也陶冶了情操。

對於校園那是我們再也熟悉不過的學習天地了。古人云:“學習是一件極其枯燥的事情。”可是我卻從校園中找到了快樂,校園的生活是多姿多彩的。清晨,同學們伴隨著清脆的鳥聲踏進了校門,隨著一聲聲:“老師早,校長早。”的親切問候,一天的校園生活拉開了序幕。

上完一節神奇的語文課,又上完一節奇妙的數學課後,大課間的時間到了,操場上歡聲笑語,有的踢毛鍵,有的跳繩,有的打羽毛球,籃球……各種活動應有盡有,使人眼花繚亂,一場激烈的毛鍵比賽開始了,同學們的吶喊助威此起彼伏。

下學了,興趣小組吸引了同學們的目光,音樂小組,美術小組,科學小組……讓同學們多了一份課外知識。

這就是我們的校園,它給予我們快樂,也給予我們知識。我們熱愛校園生活。

有關校園生活的作文(二)

我在學校的每一天都是豐富多彩的。

星期二下午,老師讓我們回家準備好,帽子,舒適的衣服,鞋子,帶上零食,明天早上去春遊,我們大家高興的手舞足蹈

星期三早上,我們來到教室里,等著老師來帶我們去春遊,想不到老師來了之後,沒有立馬帶我們出發,而是講了很多,讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了,講完後,我們背著書包,來到操場,老師給我們講了注意事項,分配好之後,我們終於帶著激動的心情出發了。我們走呀走呀,一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠和辛苦,感覺很快就到了目的地--黃河灘。

到了後,老師讓各組的組長領著各組的隊員分頭活動,沒等老師說完,同學們就分頭活動開了,高年級的同學有做燒烤的,我們低年級的有帶掉床的,把掉床栓在書上玩的,有的圍坐在一起,一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時間很快就過去了,到了回去的時候,感覺都沒有玩盡興。不過同學們還是特別開心的。

希望學校以後能多一些這樣的活動來豐富我們的校園生活。

有關校園生活的作文(三)

這周大課間,我們進行了“運西瓜比賽”,就是兩個人用兩個木棒抬著兩個籃球,運送到終點。

先是教師組比賽。激烈的比賽開始了,老師們做好了充分的準備,平日裡莊重、嚴肅的老師們都好像返老還童了一樣,動作像猴子一樣的敏捷,同學們大聲為老師們加油,喝彩!最後生活組老師獲得了勝利。我覺得生活老師每天早晨老師把我們叫醒,陪我們一起晨練,身體素質好,所以才能取得這樣好的成績吧。

五年級比賽結束後是我們六年級,()我們的心都提到了嗓子眼了,我們班派出了徐浩禎、韓翊群、楊碩、劉建瀾、喬帥這幾個運動健將,結果我們班還是輸了。可能是因為我們好久沒有這樣的遊戲活動了,也可能因為我們配合不夠默契,還沒走幾步球就掉下來了。

活動過後,我們一起討論起了這個遊戲。怎么樣才能獲勝呢?我覺得:一要“穩”。兩個人用木棒抬著球時,一定不要急著往前跑,跑快了球就會脫離軌道了。二要“快”。這個“快”得在穩的基礎上才行,不能操之過急。

雖然這次我們輸了比賽,但是我們會繼續努力的。老師說:遊戲就是重在參與,在遊戲中我們獲得了樂趣,我們放鬆了精神,這就是遊戲的宗旨。

同學們,讓我們一起期待下一次快樂的大課間活動吧。

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