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老師的作文600字

老師的作文600字(一)

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感人的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育他藍天的感恩;因為感恩才有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我要感恩老師。

俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。”這不正是用來比喻老師的最好的詩句嗎?

老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能,帶我們在知識的海洋中遨遊。老師就是人類靈魂的工程師。

我愛老師,是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候,老師和我們分享成功的喜悅;在我們犯錯誤的時候,老師耐心細到的撥正我們前進的航向;在我們取得一點點成績而驕傲的時候,老師是我們清醒的藥劑。老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。

其實,當老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恆,照亮了別人升華了自己。即使比作“春蠶”,也是絲雖盡,身不死。蠶化作蛹,蛹變成蛾,蛾又孕育、孵化出蠶寶寶,無窮無盡……那真是如詩如畫!而且有時長長的“畫卷”,是敘事,抒情融為一體的“詩集”。

正如陶行知校長所說的“捧著一顆心來,不帶半根草去。”老師正是這樣的人。

對於老師,我們有說不盡的感激的話語,當我們帶著沉甸甸的收穫再去接受更多的知識時,我們知道,老師是一支蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師,我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節,讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!所以我愛我的老師,愛他的大公無私、愛他的知識淵博、愛他的勇於奉獻、愛他的平易近人。

總之,我愛我的老師。

老師的作文600字(二)

我的葉老師是一個善解人意的中年大叔。

當臨近期末的時候,也就是信息課的內容全部上完的時候,表示後面的信息課都可以讓我們玩電腦。

在最後第三節信息課開始,我們全班人認真的盯著電腦螢幕。當時我們正玩得慶幸,卻不知一場“災難”正在朝我們走來,葉老師推開門,跨過台階,站在講台邊,講:“這次信息期末考度的成績讓我很不滿意,所以,我打算讓下面念到名字的同學重新做下份動畫交給我。”哼哼!這列通往天國巴士的名單中,肯定有我的名字,誰讓我做動畫“高達”時長只有十幾秒呢!這“巴士”我坐定了!

果然,不出我的預料,名單有我的名字,我無奈地退出網頁,打開動畫平台,我用胳膊捅了我旁邊也要重做的人,“嘿!兄弟!你想做什麼啊?”“我?還不是學別人做啊?”學別人?這主意不錯!最近看了部電影叫“2013”是講世界末日的。在眾多還比較好的動畫中,做“2013”這動畫的算得上是很多的同學的選擇,所以我也選了這個題材。

開始我只是插了一下地球和小行星的圖片,然而時間不饒人,我剛插入最後一幅圖,想開始打字時,忽然下課了,我大叫:“老師!再給我三分鐘!”但老師像根本沒有聽見一樣,理都沒理解我一下,直接把所有的電腦關機了,那時我還真的覺得葉老師有點可惡,連學生的請求都不聽一下!

我回家每天晚上寫完作業就開電腦做動畫,星期三做完,星期六做完修改部分,星期天我把動畫插到隨身碟,希望老師能給我打高分。

星期一,我把隨身碟給葉老師講:“老師,我的動畫做完了!”()“啊!你為什麼之前不給我看呢?現在分數表已經上去了,報告冊上也不能做修改,你說我怎么辦?”葉老師攤開雙手做了個動作,“倒霉!”“不過你還是給我看看你的動畫吧!”說著,便把我的隨身碟拿了過來,三分鐘後,老師把我的信隨身碟給了我,我以為我的信息成績注定是“乙”,但我錯了。

四天后,我得到了我的報告冊,當我在看副科成績時,居然看見的信息成績是“甲”,我的嘴角不經向上翹了一下。看來當時葉老師讀懂了我的內心啊!

老師的作文600字(三)

我的生命中有伴我成長的父母,熱心活潑的朋友,還有和藹可親的老師。我的李老師便是如此。

七月的天氣,太陽正毒,透藍的天空,懸著火球般的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤,曬得人汗珠往下直滾。地上的土塊被曬得滾燙滾燙的,幾隻黑褐色的大肚蟋蟀,安著彈簧似的蹦來蹦去。驕陽似火,知了叫得震天響。天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好象怕陽光傷了他們的翅膀。陽光真像蘸了辣椒水,坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。太陽火辣辣的烤著大地,不遠處傳來知了的聲音。讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。天,悶熱得要命,一絲風也沒有,稠乎乎的空氣好像凝住了。天是那樣炎熱,仿佛一點星火就會引起爆炸似的。烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過氣來。走在路上,迎面的風似熱浪撲來。大清早,蟬就高聲大叫,告訴人們又一個火熱的日子開始了。夏日炎炎,小鳥不知躲藏到什麼地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭髮著令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。夏天那種讓人無法躲避的酷熱,真使人頭痛,不論你走在烈日炎炎下的大路,或是已進入樹木、房屋的陰影;不論是在早晨還是在傍晚,那暑日的熱總是伴隨著你,纏繞著你,真讓人心煩。知了不知疲憊的叫著,給人帶來一種夏日的煩躁,沒有一絲風,大地活像一個蒸籠。

此時,正在做操的我,突然感到一陣暈眩。起初,我還強忍著,因為今天既是幼稚園小朋友來的日子,又是升旗儀式,我不能休息。“去葡萄架下坐會吧。”此話如風,使我頭腦一陣清醒。風,從背後陣陣吹過;心,從身體陣陣波濤。

啊,我親親愛愛的老師!您就像我們的母親,時時刻刻都關心著我們;您就像園丁,時時刻刻都細心地照顧我們。

師愛,雖無母愛細微,也無父愛熱火。但,一旦擁有,便是最大的財富!

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