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我最好的老師

我最好的老師(一)

要說起我身邊的好老師,我就會想起我們班那趙老師。

趙老師有一張清秀的臉,和一雙明亮而又會“說話”的眼睛,為什麼說她的眼睛會“說話”因為當我上課不認真聽課,和同桌說話時,趙老師就會眼睛看我一下,像是在對我說:上課要認真聽講,不要開小差。趙老師愛穿一件漂亮的紅色上衣和一條時髦的黑色褲子。

趙老師常用她那無微不至的愛哺育著我們,她將知識一點一滴地傳授給我們,雖然有時候因我們表現不好而給我們加作業,可這也是對我們的愛。有一次,我在課堂上沒聽清楚老師講的題,下課後我去問老師,我認為老師會板著臉斥責我上課不聽課,沒想到老師卻認真的給我講解,並對我說:“下次有不會的題再來找我,聽著溫暖的話語,看著老師那慈祥的面孔,我覺得老師就像是一位和藹可親的母親。

雖然她只能把我們教到六年級,可我永遠會記住這位好老師 — 趙老師的。

我最好的老師(二)

三年前,爸爸領著我來到您身旁,您正在專注地填著表格,見我進來,便親切地拉著我的手問:“你就是顏欣萌嗎?”我“嗯”了一聲,生疏地打量著您:短髮烏黑,眼睛炯炯有神,隨後,我看到了您嘴角的一絲微笑,好迷人啊!您抬起手一指:“你個頭不高,就坐在這兒吧!”我乖乖地坐了下來,心中還想著您臉上的那絲笑……

我漸漸和您熟了,我發現您是那么的愛笑。上課時,您臉上總是掛著一絲笑,那笑,鼓勵我們回答問題;那笑,讓我們感到課堂的輕鬆愉快。若有同學回答錯了,您總是一笑,說:“哪位同學會,快來幫幫他呀!”於是,許多隻小手舉了起來,此時,您的臉上露出了欣慰的笑……下課了,您笑著聽同學們問問題,笑著告訴我們答案;笑著和大家一起談著校園趣事;笑著在作業本上打上一個個“優”……

您的笑,不但能鼓勵我們,還能樹立我們的信心。我不是個愛動腦筋的孩子。有一回,我遇到了難題,像往常一樣,我沒想多久,就跑去問您。可您還是一笑,說:“遇到了難題要認真思考,我可不願意把答案輕易告訴你喔!”沒法子,我只得回到座位上繼續思考。終於,我想出了正確答案。我當時真是從心底感謝您:是啊,如果您直接告訴我答案,我會有這份成功的喜悅嗎?我能懂得“遇到難題要獨立思考,不要輕易請教別人”這個道理嗎?您的工作是那么辛苦,認真備課,批改作業,耐心輔導,耗費了您多少心血!為了使我們能在快樂中學習,您認真準備每一節課,翻閱資料,虛心學習,經常熬夜到深夜,所以,您的課堂也就成了我們學習的樂園。有時,周末,您還到校布置班級文化,指導學生出黑板報。升入三年級後,可能是因為我們太不聽話了,我發現您甜甜的笑減少了,您常語重心長地對班上一些學習成績不理想的同學說:“學習的結果並不重要,主動認真地參與學習的過程是最精彩的!只要你努力了,你就會得到大家的支持!可得加油啊!”每次看著您耐心指導他們的畫面,我這才明白,您的微笑雖然減少了,可您對我們那濃濃的愛卻依舊不變。

我最好的老師(三)

小時候聽別人說,好老師就是知識淵博、很嚴厲的老師,而 我卻覺得對同學們親切,能讓我們愛上學習的才是好老師,我 最最喜愛的啟蒙老師——鄧老師就是這么一個漂亮老師。

記得在幼稚園大班時,老師就向我們描述過校園生活:“小 學和幼稚園可是大不一樣。上課是要求坐正,放學還有好多家 庭作業。”那時,“上學”在我的感覺里是件嚴肅可怕的事。

於是,我整天盼望著能有一位像幼稚園老師那樣和藹可親而又 漂亮的老師,她要有一頭烏黑的秀髮,挺直的鼻子上一雙大眼 睛炯炯有神。我帶著這樣的期盼走進了學校,見到鄧老師的第 一面,我就暗下決心:呀,她好漂亮啊,我的命太好了。我一 定要好好學習,為她增光添彩。

鄧老師不光年輕漂亮,她的課還深受同學們喜愛,那就是 “微笑課堂”。雖然她的教學方法不是一流的,但在我們的眼 里她絕對是“頂呱呱”的,因為在她的課上我們能找到“親 切”二字。在課堂上,鄧老師大多數時間都面帶微笑,即使批 評同學,她也循循善誘、入情入理。因此,只要是她的課,同 學們都會聽得津津有味,四十分鐘好像突然變成了五分鐘。有 一次,我因為上課講話被下掉了二道槓,急得我“哇哇”直 哭。鄧老師把我叫到辦公室,耐心地給我講中隊委要以身作則 的道理,最終我又“復職”了。因此,我常把鄧老師稱作“課 堂媽媽”,每天都盼著她的課能多一些。

有一次,我問幾個好朋友誰是他們最喜愛的老師。這一問, 一石激起千層浪。大多數同學說鄧老師好,也有的說喜歡溫老 師,大傢伙爭得不可開交。我當然竭盡全力維護鄧老師,便叫 上幾個大嗓門的同學一塊兒喊“鄧老師,鄧老師!”其他人喊 不過我們,只好低頭認輸。()

現在,只要我們在校園裡看見鄧老師,就會“鄧老師好”地 叫個不停。鄧老師也會揚起嘴角,微微一笑。從那甜甜的微笑 里,我又回到了過去,回到了鄧老師的“微笑課堂”里。

鄧老師,我真的要好好謝謝您,是您讓我愛上了學習,愛上 了學校,是您讓快樂伴隨著我成長。

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