寫科學實驗的作文（一）
炎熱的夏天在人們的期盼下來臨了，家家戶戶都開了冰櫃，我家也不例外。而冰櫃表面是有鐵的，所以，我常在冰櫃上玩吸鐵石，一個一個吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王的寶塔。
今天，我閒著無聊，就興致勃勃的玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個個吸鐵石搭起來，可是，卻出現了一個小小的意外，我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面，結果，似乎一個強大的力量。
把吸鐵石彈在了地上，我有些奇怪，但被我的猜想打消了，「這應該不小心沒放好吧？」我自言自語道，於是，接著用剛才去吸的一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石，我卻偏要一股子氣做到底，我費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個石頭吸上去了，可我一放手，令一個吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解。我決心把這件事追究到底，做一個科學小實驗。
首先，我拿來倆個吸鐵石，隨意找了一個面，倆吸鐵石居然吸住了，這使我更奇怪了：為什麼剛才吸不住，現在卻吸住了呢？我想乾燥的海綿吮吸著知識的源泉，更急切的想知道答案了，我把倆個吸鐵石一快翻了一個身，也緊緊地吸在一起，簡直不費吹灰之力，接著，我將一個吸鐵石翻了一身，那股力量又回來了，還是吸不住，腦子裡又浮現了幾個小問號，為什麼吸鐵石有的時候吸得住，有時候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒有發揮作用吧？我安慰自己，不過，這樣也沒有用，我求知的欲望更加強烈了，我又重複了一下剛才的實驗，來證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。
正當我消沉的時候，我想到了一句名言：書是人類進步的階梯。我幹嘛不從書中找答案呢？通過一番天翻地覆的折騰，我找到了一句科學至理：同性相斥，異性相吸。當吸鐵石倆面都是一個性質的時候，會排斥；就產生了鐵性所驅使的力量，當倆面不是一個性質的時候，會相吸。
揭開了吸鐵石的神秘面紗，我不禁感嘆：科學實驗，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！
寫科學實驗的作文（二）
星期二，我們科學課時去操場做實驗了。
我們做的實驗是：比較黑紙，粉紙，鋁箔紙，黑色蠟光紙和白紙插上溫度計在太陽下十分鐘內的溫度變化（每兩分鐘計一次溫度）。我們組就把紙折好，蓋住溫度計。我是一個專門用來計時的「手錶」（因為我們組就我和錢毅學帶了手錶，而錢毅學則跑到其他組去搗亂了）。
就在不經意間，兩分鐘到了，我大喊：「兩分鐘到了。」可他們還「呆若木雞」，過了5秒才反應過來。去看一下，溫度變化了沒有？咦，謝行楷的黑色紙上升了一度，而徐佳榮的粉紙依舊如故，孫嘉毅的黑色蠟光紙升高了0.5度。
突然，一陣風吹來，徐佳榮溫度計上的粉紙飛了，在地上的另外幾張紙也隨著風不見蹤影，好在人多力量大，我們組的另外兩個人幫忙撿到了紙。
四分鐘到了，黑紙和黑色蠟光紙又各升高了2度和1度。再接下來的四分鐘內，我們還是一帆風順，可沒想到「菲特」再次來襲。我們牢牢按住紙，這次沒被風吹走。就當我放鬆警惕時，就當我以為危機已經解除時，當我放心地把手從紙上挪開時，狂風「菲特」又把我打了個措手不及。
我們組的紙全都飛向東方，難道太陽也有吸引力？這西風也太強了，不過幾秒，紙片就已經和我相處二三十米了。我跑過去，就當我彎腰撿時，一陣風吹來，讓我撲了個空，我再跑，再撿，還是撲個空……這天不但有陣雨，還有陣風呢，還是專門針對我的陣風。大家手忙腳亂，就在這時，紙片被錢毅學給踩了個正著，終於逮住了這紙片，可是可惜了這張紙片，「葬身」於錢毅學的腳下，不成樣子了。
一節科學課就在這手忙腳亂中結束了。
寫科學實驗的作文（三）
昨天，我做了一個有趣的實驗。實驗的對象當然是弱小的螞蟻了。
我找到一處蟻穴，蟻穴的旁邊還不時有著來回找糧食的小螞蟻。它們可真勤勞，不想在蟻穴里高高在上的蟻后，哼。說著，說著，我就來氣了。準備收拾一下蟻后，順便也完成我的小實驗。
實驗的名字叫做--「水攻蟻城」需要的道具有：木棍和一瓶水。好，完事具備。實驗即將開始。
看著螞蟻都進了蟻穴，我瞅準時機，把一瓶水倒了進去，心裡甭提有多高興了「懲罰是不是還不夠啊？」說著，我又把旁邊的泥土塞在了洞口。
可是過了一會，堵在洞口的泥土竟然鬆了許多。()
「砰」地一聲輕響。堵在洞口的泥土怎麼不見了呢？誰把泥土偷走了嗎？我疑惑不解。
為了解開這個謎團，我用小木棍把蟻穴弄了個「底嘲天」。喔，原來是這樣。我堵在洞口的泥土並沒有使裡面的螞蟻驚慌失措，相反，他們卻用了一個好辦法把這些泥土弄走了。
裡面的螞蟻和外面的螞蟻一個向上拱，而另一個往下踏。看似兩個相反的動作起了大作用。
我不驚感嘆到：螞蟻團結起來的力量真的太強大了。
科學課上，老師神秘地說道：我能讓蠟燭「開花」。可能嗎？你們說。
「不可能」大家異口同聲地說。
「我就能，大家想不想看？」
「想！」
於是，在大家的「嚴密監視」下。老師故弄玄虛地將蠟燭拿了出來，說他故弄玄虛，是因為他一邊拿嘴裡一邊說著什麼，讓人覺得神秘兮兮，我們讓老師快一些，老師說：「我要弄些神秘色彩，不然同學們該睡著了。」聽了以後，我們班的徐大蔥— 徐子松陰陽怪氣地叫道：「神秘色彩？恐怖攻擊呀！賓拉登呀！」他不說還好，一說，大家立刻笑倒在地上。老師笑著一邊敲黑板一邊說「停！停！」。我們才勉強停了下來。
閒話少敘，蠟燭點燃後，我們的老師上了第二個道具-橘子皮。可他把橘子皮當寶物似的-慢條斯理地剝下來，小心翼翼地拿上桌。最後把橘子皮里的水噴在了蠟燭的火苗上。霎時間，火苗「呼」地一下變成了一朵花，可惜瞬間就滅了。
做完後，老師說道：誰知道為什麼？大家面面面相覷，答不上來。老師讓我們回去杳資料。於是，我在晚上查資料，天助我也，書的第一頁就是，原來橘子油也是易燃物，少量滴在火上就會「開花」，我看了之後，嘖嘖稱奇。
第二天，我向老師匯報後，老師誇我真是個有心人，我心裡甜滋滋的。