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有關做實驗的作文

有關做實驗的作文(一)

昨天,祝老師告訴我們:“明天要做一個非常有趣的實驗。”我們聽了都很興奮,恨不得馬上乘坐時空太空梭來到第二天去看這個實驗,可惜目前世界上還沒有發明這種機器,我們也就只好耐心地等待了。

我們盼星星,盼月亮,終於盼到了這節夢寐以求的語文課。上課鈴響了,我們迅速跑進教室里端端正正地做好。雖然大家表面上顯得非常平靜,但還是掩飾不住心中的喜悅之情。

只見老師端著一個白色的塑膠盒子,快步走進教室。她把盒子輕輕地放在講台上,變戲法似的從裡面拿出了一個三腳架、一張石棉網、一盞酒精燈、兩隻紙船、一盒火柴和一杯清水之後,又轉過身在黑板上寫下了“燒紙船”三個大字。我一看實驗題目,不禁愣住了:老師的腦子沒短路吧,要知道紙船可是用普通的紙做的,被火這么一燒,豈不成了一堆灰燼?一大堆的問題從我的腦海中源源不斷地冒了出來。大家也不禁竊竊私語起來,我們便帶著滿腹的疑問看著老師開始做實驗。

祝老師先把石棉網放在三腳架上,再把紙船給放上去,將一大杯的清水慢慢地倒進船里。接著老師又把酒精燈點燃,將其推到了三腳架下面。淡藍色的火苗開始貪婪地舔著紙船的底部,仿佛馬上就要把小船給吞噬了。但奇怪的是平時很怕火的紙船此時卻像練就了金剛不壞之身似的,一點也不怕火,這使得我百思不得其解。過了幾分鐘後,紙船上隱隱約約地冒著幾絲水汽,裊裊地上升。慢慢地,水汽也變得越來越多,越來越明顯,空氣中也隱約傳來一絲燒焦了的氣味。這時大家都不約而同地站了起來,踮著腳尖,眼睛瞪得大大的,緊緊地盯住紙船,生怕一不留神,就會漏掉其中最精彩的部分。

由於時間的關係,老師把酒精燈熄滅了,接著又把剩下的水倒進杯子裡,原來很多的水,現在就只剩那么一小點了,大家都驚叫起來:“哇噻!水怎么只剩這么少了!”老師又把紙船內部給我們看,船身還完好無損,不過底部已經有點焦了。同學們情不自禁地發出了一聲聲驚嘆,都百思不得其解,不明白這其中的奧秘。最後還是祝老師給我們揭開謎底:“船燃燒需要一定的溫度,紙船里的水能吸收熱量,所以儘管酒精燈的火很旺,可是仍然無法達到紙船燃燒的溫度,所以紙船無法燃燒。但如果紙船裡面沒有水或水已經燒光了,那么火的溫度就會全部集中到紙船上,紙船就一定會被火燒成灰燼了。”“怪不得呢!原來是這樣一回事啊!”聽了老師的講解後,大家這才恍然大悟。

平時好不起眼的水,居然這么偉大:犧牲了自己,卻保護了紙船。我不禁對這位英雄——水感到肅然起敬。

有關做實驗的作文(二)

今天,我在家裡做了一個實驗。我先拿了一個裝滿水的紙杯,然後用針在杯底扎了一個小洞。接著開始計時,1分鐘、2分鐘、3分鐘……過了10分鐘,杯里的水滴完了。

我計算了一下,結果嚇了一大跳:一天24小時竟然可以漏掉144杯水!平時,我經常看到一些水龍頭因關不緊,水長年累月地滴,這得浪費多少啊!

我們要:1:珍惜點滴積聚未來2:節約,從一滴水開始3:以濫用水為恥,以節約水為榮

珍惜生命之水――這是人人皆知的。我擁有一張精美的郵票,一張以珍惜生命之水為背景的、寓意深刻的郵票。

有關做實驗的作文(三)

我雖然不是很喜歡科學課,但科學中的實驗,倒是讓我感到挺有趣的,還讓我品嘗到了不少成功的喜悅……

如果要說我最喜歡、最有趣的一節實驗課,我覺得還是在國小即將畢業前才上的那節課。

那節實驗課,主題是觀察培養的表皮。看了老師在螢幕上播放的不少關於洋蔥表皮的知識後,我們就開始獨立做實驗了。學習組長把老師分好的工具和材料領來後,陸續發給了我們,要求大家各自做切片實驗。

我們努力地重複著老師剛才講解的步驟,一絲一毫也不敢鬆懈。終於,洋蔥表皮被各自完完整整地夾下了一層層薄片。我也順利完成了切片實驗,從未知曉,這般簡單的洋蔥皮,居然可以被剝得如此薄!

接下來,我們就要開始觀察洋蔥表皮的細胞結構了。一切準備就緒後,老師居然點名叫我來代表大家做實驗示範。一聽到老師點名,我的心不禁咯噔了一下,緊張得怦怦直跳。硬著頭皮,我走上了講台,抖抖瑟瑟地拿起鋥光瓦亮的鑷子。但很快,緊張的心情變得輕鬆了,我屏住呼吸,小心翼翼地用鑷子把那一層層薄片鋪平整。終於,我把洋蔥薄片成功地擺放在了高倍顯微鏡的載物台上。

幸而不辱使命,操作成功後,我滿臉笑容回到了座位,老師還好好地表揚了一番。別提有多開心了!

緊接著,我們便開始輪流登上講台,仔細地觀察起來。

經過好一陣子焦急的等待,總算輪到我了。我急切想一睹為快,好好“欣賞欣賞”自己的“科學實驗成果”。於是,我趕緊湊上前去,透過高保真的鏡頭,睜大眼細心觀察起來。真是不看不知道,一看嚇一跳!“哇!哇!”原來一點也不起眼的洋蔥皮,在高倍顯微鏡下,竟然如此神奇!()

我還是第一次親眼所見,洋蔥表皮居然如此色彩絢麗:一塊塊不是長方形卻像長方形的表皮組織形狀,就是洋蔥的細胞結構,每塊正方形的中間都還有一個小圓點,斑駁陸離,就像一隻只天使般可愛的小眼睛……

接下來,我們還運用高倍顯微鏡,分別觀看了不同物種的各類昆蟲,諸如蝴蝶、蜻蜓、飛蛾、知了、蜜蜂……在顯微鏡下,以小見大,被極度放大的昆蟲形狀,實在太有趣了!

我不禁有感而發,捫心自問,人類科學的諸多奧秘,難道不是天才們在一次又一次的實驗中誕生嗎?沒有不斷的努力和不斷的失敗,怎么可能有不斷的探索和不斷的成功呢?!

做實驗讓我感覺科學課太有趣啦!因為每次做完實驗,無論在科學知識的掌握上,還是在心靈情操的陶冶上,我們都會有巨大無比的收穫!!

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