身邊的小能人作文（一）
在我們班裡，有許多小能人，真可以說是「人才」輩出。有歌唱高手、有跳舞健將、有繪畫巧手、有電腦精英……我的好朋友吳浚川就是「人才」之一。他雖然身材瘦小，但是俊俏的臉上鑲嵌著一對大眼睛，顯得炯炯有神。
別看他身材瘦小，可是他的武功練得相當好。不管是寒冬酷暑，每周兩堂課的練習，他從不曾耽誤過。因此在香港參加比賽時，他的棍法、槍法都獲得了獎項。還有，他的小提琴拉的可好啦！每天午飯後，同學們都在校園裡休息，只有他依然堅持拉小提琴半個小時，風雨無阻，這種堅持不懈的努力使他在全國比賽中獲得了很好的名次。不光如此，游泳、溜冰他也拿手。
當然，他的學習也非常棒。但身為班長的他，卻從不驕傲，總是邁著踏踏實實的步伐走向成功的頂峰。學習上，數學是他的強項。多年的奧數學習鍛鍊了他的思維，有時連老師也讚嘆不已。記得有一次，我遇到了難題，百思不得其解，於是我向老師求助，誰知李老師也只能解答出一題；就在我發愁時，吳浚川看見了，他細細思考了一下說：「別著急，我來畫圖幫你分析、演算。我們一起動腦筋。」只見他快速畫出圖形，一步一步教我計算解答。那耐心細緻的神情真像一個小老師。
作為班長，他工作勤懇負責，樂於幫助同學。只要提起他，老師同學無不豎起「大拇哥」，嘖嘖稱讚。他是我們學習的好榜樣，我很佩服他。
身邊的小能人作文（二）
他，個子矮矮但成績優異；他，說著一口流利的英語；他是誰？他就是我身邊的小能人——凌之寒。
凌之寒的英語特別棒：字正腔圓、落到有聲。一次英語早讀，我們都在為一個不知道讀音的單詞幹著急。無可奈何之際，凌之寒不慌不忙地讀出了這個單詞的讀音。後來，在英語課上一聽，他讀的和電腦上的幾乎一模一樣！事後，就連老師也讚不絕口：「凌之寒真是一塊學習英語的好材料啊！」
有一次，我和凌之寒去老師辦公室捧本子。一進門，凌之寒就用英語跟老師交流起來。他神態自若，跟老師交流時，沒有一絲的停頓。辦公室里其他的老師都詫異地望著他。我雖然英語也有兩下子，但不是很熟練，不敢貿然開口，又想插上幾句話，只好不斷地說：「Quickly！」（快點！）------
當然，「天才=1%的靈感+99%的血汗。」他也付出了很多，從幼稚園開始學習英語，國小四年級就學了國中的英語！新概念英語已學到第三冊！當我們都在玩耍，歡度自己無憂無慮的童年時，他卻在寒窗苦讀。當我問他，你怎麼堅持下去的，他回答道：「A=X+Y+Z」頓了頓，他又說，「光有Y和Z是不夠的，還要有X，X代表艱苦的勞動」。
後來，他經過努力，榮獲全國英語一等獎，也不足為奇樂。當聽到他用純正的英語說話時，看著電視中獲獎的他，心想：我也要努力，不要只看見他光榮的那一刻，要記住他幕後所付出的努力！
怎麼樣？他這個英語小能人厲害吧！
身邊的小能人作文（三）
我們班的小能人有很多，「管家」邵婉鈺，「音樂家」卜唯喬，「歌唱家」周易，「小老師」毛蕾……的確，他們都是小能人，可是我今天介紹的是「溜溜球王」徐一鳴，一個溜溜球能在他手中甩得千姿百態，花樣百出，不相信，我們一起去看看吧！
丁呤呤，終於下課了，徐一鳴以50米賽跑的速度衝出教室，耍起溜溜球，「衛星回收」「環遊大世界」「升降機」……瞧，他的一招一式挺專業的嗎！這是什麼招式，只見他把溜溜球放在兩腳中間，猛地一踢，溜溜球轉了個360度，媽呀，把我嚇蒙了。真不知道為什麼，這些動作這麼難，他怎麼都會？早上背課文還支支吾吾，現在他的記憶怎麼這麼好了，看，「環遊大世界」，只見他先順了一下繩子，然後把溜溜球在手中移動了兩下位置，猛地一放，溜溜球立馬進入了「睡眠狀態」，最驚心的動作開始了，他把溜球360度高速地旋轉起來，一圈，兩圈，三圈……嗖地在60度的地方收回手中，整個過程讓我看得目瞪口呆。要知道，我連「睡眠」都不會玩呀，太狂了，我羨慕得要死，恨不得我也來「秀」兩下。
對了，徐一鳴不僅球溜得好，體育成績在我們班也是一流的。在他爸爸的薰陶下，從小就喜歡足球，他還參加了校足球隊，()在學校的操場上經常見到他那不凡的身手，稱得上我們學校的「小羅納爾多」。只可惜是94年出生的，不符合年齡要求，不然的話，讓他參加校運動會準能拿個名次。
Oh，如果你的鋼筆、自動鉛筆不靈了，課桌鬆動了，只要你一喊他，剩下的就交給他了，不一會兒，就OK了。
你現在知道了吧，他就是我身邊的小能人——徐一鳴，一個愛好體育，愛玩溜溜球，熱心助人的男孩！