那次我真的感動了（一）
每個失去雙臂的人，就像天使被折斷了雙翼，不能夠在飛翔。但他——劉偉卻沒有認命，而是學會了用雙腳做了我們常人甚至用雙手都很難做到的事情。我想他一定是付出了比常人多十倍、百倍，甚至千倍的努力，而且他還學會了彈鋼琴。如果是我，我想我一定沒有勇氣活下去，更不用說是去學彈鋼琴了，而他做到了。
真的，我被感動了。
第一次在電視上看到他是在初賽上那場。當時他瘦弱的身體兩側飄蕩著空空的衣袖，沒想到他帶給觀眾的表演竟然是用雙腳彈奏鋼琴，一曲完畢，他氣定神閒地站在舞台上，面對評審詫異的目光，深刻的點評。他只是淡淡地付諸一笑並且說堅定回答到：「我覺得我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著！」——是什麼樣的人才會說出這樣的話。第二次見到他，同樣瘦弱的身影，同樣空蕩蕩的衣袖，再次給了我再一次的震撼。「那些為愛所付出的代價，是永遠都難忘的啊！所有真心的痴心的話，永在我心中，雖然已沒有他……」一首《愛的代價》從他的嘴裡傳出，唱出了好多人的心聲，打動了無數的聽眾，當然也包括我的。過去我一直以為這只是一首簡單的情歌而已，有許多人都翻唱過，但經過了劉偉的演繹卻讓我感到了一份不一樣的感情，我想，誰都不會忘記年少的夢想，就像歌詞裡說的那樣：年少時的夢就像一朵永遠都不凋零的花，會陪我經歷風吹雨打，看世事變化。更讓我為之讚嘆的是，他還說了：「我的生命中有三樣東西是不可缺少的，水，空氣和音樂。」我想他的話語裡其實包含了一樣珍貴的東西，那就是愛：對生活的愛，對生命的愛以及對音樂的愛。我也很喜歡唱歌，我也曾冒著被處分的危險去KTV狂歡，唱到喉嚨都啞了。但是，與之相比，黯然失色。從未追過星的我在臥室里貼上了劉偉的海報，因為這樣每天起床就能夠看見他那瘦弱的身影，然後就可以提醒自己，永遠保持一份對生活的熱愛，對音樂的熱愛。
劉偉你是折翼的天使，卻毅然學會了飛翔，你是不被上帝眷顧的孩子，卻為自己爭取到了一絲希望。我要向你學習，做一個不被生活打倒、不被命運打敗的人，學會自己長大，自己飛翔。
那次我真的感動了（二）
感動，就像一縷陽光，一泓清泉，一抹色彩，一聲共鳴；亦像一汪眼波，一張笑臉，一次叮嚀，一語問候。從小到大，令我感動的事有很多，猶如繁星密集，但唯獨方老師的事，令我記憶猶新，那曾感動的畫面，一幅幅地從我腦海里浮現出來。
方老師是我國小五年級的語文老師。五年級的時候，我的成績簡直可以用一個「差」字來形容，每次考試，我的語文成績都是在班裡排倒數的。有一次，我的成績依舊如此，在學校排行倒數，校長便過來罵罪。我原本以為，方老師一定會把我們幾個拖後尾的人罵的狗血淋頭，但沒想到，方老師居然沒有罵我們，反而是把責任攬在了自己的身上。方老師滿懷歉意地對校長說：「校長，對不起，都怪我上課沒有分析好題目，導致有一些同學沒有聽明白，你不要怪罪這一群孩子們，要怪就怪我吧……」在那一刻，我被方老師深深地感動了，從那時開始，我便下定決心要學好語文。
不會忘記那個狂風呼嘯的下午，當黑幕剎那間蓋住白晝的時刻，傾盆大雨也隨即降臨。大片的雨滴拍打著窗欞，噼里啪啦直響。同學們都在教室里祈禱：希望方老師千萬不要來學校，希望老師要照顧好她那抱病的身體……但是，老師她終究還是來了，她那抱病的身體再加上淋了一身的雨，無疑是雪上加霜。那一刻，我被方老師她深深地感動了，眼眶裡承載著感動的淚水，那時候，我們全班人對老師可謂是又敬又恨，大家抑鬱不住那那感動的淚水，嘩啦嘩啦般地流了下來，那節課，是我們大家上的最認真的一節課。
雖然現在我已經畢業了，離開了老師，可我還是不會忘記那曾感動我的一個人——方老師，每每想到這些，我的淚水就會抑鬱不住，嘩啦嘩啦地流了下了……
那次我真的感動了（三）
感動，不長不短的時間卻可能讓我們發生翻天覆地的變化，感動，不多不少就發生於那恰當的時刻，讓我們受益匪淺。
冬日的暖陽擁抱著我，便憶起那溫柔的回憶，溫暖了我那冰冷的手。()
每年冬天凍瘡都如約而至於我手上，為此我煩惱不已。又是一年冬天，我小心翼翼的呵護我那悲催的雙手，缺熱水的冬天是最痛苦的，望著帶了一星期的手套無奈的嘆了口氣，迅速地換完手套，又一想，想為它洗刷就必須要和那刺骨的冷水來個親密接觸，不禁打了個顫，心虛的把它丟在某個不起眼的角落。
下午，我正努力尋找我的手套時，缺意外看見了老媽那雙像被熱水燙過的紅手：「我看你手套有丟在那我就幫你洗了，不洗的話又會沒手套戴吧，早告訴我唄！」意外的是，那雙紅手卻是冷水傑作，突然間覺得我的雙手被一種莫名的溫暖所包裹，這個冬天，不會再冷了吧！
感動不早不晚，在恰當的時刻恰當的發生，簡單而又溫馨，猶如冬日的暖陽照射於身上，心靈的暖湯灌滿心房，無限的溫暖，無限的溫柔，感動便從身體的四面八方湧來，在心靈的窗戶凝成一滴不悲傷的淚，落下。