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我的故事作文500字

我的故事作文500字(一)

令人難忘的小學生活如同白駒過隙,小學生活中發生的一個個故事如同一朵朵小浪花,而令我最難忘的一次經歷便是……

記得那時我還在上四年級,我的同桌是呂新龍,他上課總是找我與他說話,不是要我和他談遊戲,就是聊些下課玩是發生的事情,而我禁不起“誘惑”,便也同他每節課說話。

上數學課時,陳老師幾乎每節課都點我的名字,可我仍然沉迷於“說話的世界。”第三單元考試了,我因為上課經常同呂新龍說話而有些題不會,過了幾天后,有人告訴我,陳老師讓我去她的辦公室,說是找我談話。我猜想這次肯定是考試沒有考好,而使陳老師生氣了,才找我談話,我的心跳到了嗓子眼兒,更像一隻小兔子在跳交誼舞,別提有多么緊張了。我慢吞吞地從教室移到了陳老師的辦公室門前,敲了敲門便進去了。我走到了陳老師面前,陳老師板著臉問我:“你知道你考的多少分嗎?”我搖了搖頭,說道:“不知道。”“那我來告訴你。”陳老師從厚厚地一摞卷子裡抽出一份卷子,那張正是我的卷子。我一看,不禁驚呆了,我考了七十九分,陳老師也生氣了,對著我就說(吵)到,但過了一會便心平氣和,語重心長的給我講著,我聽著陳老師給我講的,流下了眼淚,並決定不再辜負老師對我的期望不再和呂新龍上課說話了,在期末考試是我考了九十八分。

這便是在我小學生活中的一朵小浪花,讓我銘記在心,成為我今後學習的動力。

我的故事作文500字(二)

小學生活在一些人眼裡是繽紛多彩的,在有的人眼裡是難忘的。我經歷過很多難忘的事,但最林和我難以忘懷的,是上一年級時發生的事。

當時,是陳老師教我們數學。當時學到了圓形等一些圖形,我自認為我學的很好。終於有一天,老師發了一張一面的小白卷,我先用目光掃描了一下,發現都是一些把圖像分類出來,再數出這樣的圖形有幾個,然後填入表中的題。我心裡一下放鬆了不少。就胸有成竹的寫了起來。只過了一小會兒,一張卷子就被我搞定了。過了一段時間,老師把卷子改出來。就拿到了班裡讀分數。我認為一百分裡面一定有我。沒先到,老師念的一百分里沒有我,我想:“當不了一百分的也沒有關係,只要不當最差的不見得了。”於是,我又期望錯誤少的裡面有我。可是。錯誤少的讀完了,還是沒有我,仿佛有人給我潑了一盆冷水一樣。老師又讀了考七十多分的人的名字,我的名字被老師讀了出來。我傷心得要哭了。老師又說要找家長。這簡直是雪上加霜,讓我更加傷心了。

放學了,老師把我們考七十多分的叫到了辦公室。我們規規矩矩的站成一豎排。老師把卷子發給了我們,卷子上那一個個刺眼的紅叉叉讓我不忍心低頭看。原來我錯的都是一些數沒數對的題。我懊悔萬分,心想:“我要是認真一點就好了。”老師把我們教育了一番,就讓我們放學了。

這場經歷使我明白了一個道理,做什麼是都要認真對待。

我的故事作文500字(三)

我叫王碧青,今年9歲,特愛看書和寫作。為了讓您更深刻地了解我,我就請您看一下我看書的故事吧!

有一次,爸爸給我買了《最勤奮的102個故事》這本書。當爸爸將這本書遞給我的時候,我就迫不及待地進入了房間,靜靜地看著書,完全不理會外面的世界。而爸爸媽媽呢?他們發現我不見了,急忙去找我。此時的我整個身心都融進了書里,任憑爸媽怎么叫喊都無濟於事。爸好找不著我,又急忙叫來左鄰右舍幫忙找。他們挨家挨戶地問,就是沒到我房間找。正當大家心急如焚,找得昏頭轉向的時候,我從房間裡走了出來,驚得大家呆若木雞。爸爸連忙問我去哪了,我告訴他說去知識的世界裡遨遊了。阿姨和叔叔聽了我的話,不約而同地說:“很好!你有這種熱愛學習的精神,確實值得表揚。()不過,以後要看書可得先告訴父母,免得以後又讓爸媽瞎忙活。”我點了點頭,然後又回到房間看起了書。

我也特喜歡寫作,但這功勞還得記在媽媽身上,媽媽以前雖然是一個國中畢業生,但她的寫作水平卻很好。記得我三年級剛學寫作文,還是媽媽教的呢!有一次,我為了寫一篇作文,竟到了12點才睡覺!那一次是由於我不聽話,邊看電視邊做作業,到10點了還沒寫作文。媽媽破例發了一場很大的脾氣。她說:“一心不能二用。你這樣邊寫作文邊看電視,就會分散注意力,這樣還會寫出好作文來嗎?”正是由於媽媽的這句話,才使我明白了學習最重要的是做到:心到、眼到、口到。從此,我利用課餘時間看書寫作,做到厚積薄發,打下了寫作的基礎。

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