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那是一次成功的嘗試450字

那是一次成功的嘗試450字(一)

語文的學習中,始終堅持著營造詩情畫意的課堂,訓練學生伶牙利齒的表達。在品析文字所載的美中,增益智慧、傳播美麗、純淨心靈。

所以這么多年來,工作著是我的享受,享受課堂教學,散文的形神穿梭,小說的情節跌宕,詩歌的韻律玄妙……我把每節課堂當作鋪展的稿紙,布局謀篇,譴辭造句,樂在其中。

然而,今天更開心,因為我12歲的弟子,竟然有模有樣地為同學們講了一節課,主線分明,層次清楚,訓練方式多樣,思考題難度適中,同齡人間學習交流,熱熱鬧鬧,效率頗高。

課前給講課的孩子在講台上放了一杯水,拿著平時聽老師講課時帶著的夾子,孩子們驚訝了,竊竊私語,老師這么鄭重呀,給講課的同學這么高待遇(孩子們多么可愛,他們惦記著老師的每一個教師節,為老師送上鮮花,平時很會觀察到老師的心情。老師為他們倒一杯水就覺得格外受重視了。)

聽課的過程,教學相長這個詞真真切切地在我心中突現,昨天和講課學生共同備課時,為他粗線條地拉出課堂的程式,沒有想到,這個孩子拓展延伸,細微處,令人叫好。備課時這個淘氣、傲氣的小傢伙居然不自覺地稱呼我為您,我暗自笑這個平時以多嘴好頂嘴讓眾老師頭疼的男孩子,很認真謙虛的和我徵求他每一步安排的合理性。

總結點評的時候,我把十分的欣賞說出了七分,孩子們聽我評說,眼睛亮晶晶的,少有的專注。下課了,送涼開水給講課的孩子,我看他一飲而盡的痛快,看到他汗濕的頭髮,我想,這是他難忘的一課了。

下午上班路上,好多學生要求我給他們機會,他們要當小老師,要講課,開心啊,他們主動學習,再好不過。

那是一次成功的嘗試450字(二)

翻開那本厚厚的筆記本,有一頁令人哭笑不得的快樂扉頁,它記載著我那次成功的嘗試。

那時,我才上一年級。記得那是一個雙休日,爸爸媽媽都出去工作了,我一個人在看搞笑版的《西遊記》。忽然,電視裡面說道:“這個仙桃要在火里考九九八十一天,再在冰水裡泡九九八十一天,才能成為仙丹,吃下去可長生不老,醫治百病。”聽了這話以後,我心動了,於是我也嘗試著製作起“仙丹”來。

我拿出一個生花生,打開煤氣灶。以“百米衝刺”的速度把花生投入大火堆里烤,心急的我可等不到“九九八十一天”,等了將近十多分鐘,我便小心翼翼地關掉煤氣,馬上去拿。可是,沒想到的是,花生竟是如此燙,差點把我的手給燙傷了。於是我“將計就計”,拿起夾子把花生夾了起來。望著那顆黑糊糊的花生,我犯難了,我記得“仙桃”烤了不會變黑的啊?我琢磨了幾分鐘,心想:“管他呢,飽受了火的折磨之後,還要接受冰水的洗禮”,我邊想邊把顆黑糊糊的花生放進冰櫃里。

哎,可憐的人心啊,可憐“天涯淪落人”啊!一天,兩天過去了,也就是大約49小時60分鐘後,新鮮的焦花生出爐啦!我馬上取出冷冰凍的焦花生,不分黑白就望嘴裡送。啊,真冰啊!過了一會兒,又變脆了,還帶點苦的味道。“仙丹就是不一樣啊”,我心想,“這下子,我能長命百歲了”。

這真是一次成功的嘗試,真讓人難以忘卻。

那是一次成功的嘗試450字(三)

記得有一次我去學游泳,以為游泳很容易,誰知道學起來並不輕鬆。()爸爸先跳進了游泳池,接著我也跳入。我站在水裡不敢游泳。爸爸鼓勵我說:不要怕,游泳其實是很容易的。我在爸爸的鼓勵下,進行了游泳。首先要在水裡學會憋氣,整個腦袋都要在水裡而且一不小心就會吃到一口水,我呢,能憋十幾秒,我想,我還要。

繼續努力,向二十秒前進。然後就開始學游泳的基本功了,我的手劃著名,腳舞動著,並且還要憋氣,剛劃了兩三下,自我感覺不錯,有點自滿了,這時我感到了身體開始下沉。於是,我的手腳全亂了,又喝了一口水,那滋味兒真不好受,後來爸爸幫助我,把我拉上岸來,對我說:“你的毛病就是換氣、划水和蹬腿不“合作”的結果,只要堅持下去就能成功。我不再放棄,我決定再次下水,一定要把游泳學會。

我深深地吸了一口氣,一下子鑽入水中,接著就按照爸爸教我的要點一點點地劃了起來。結果,爸爸教我的要點很有效,我堅持遊了下來。在那一刻,我嘗到了成功的滋味。後來,爸爸媽媽看見我會游泳了,都說我厲害,我自己也開始高興了。在回家的路上我一路都很開心,因為我嘗到了成功的滋味了。

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