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我的同桌作文

我的同桌作文(一)

一想到“同桌”這個詞,大家肯定就仿佛看到兩者互幫互助,情誼深厚的樣子吧。可是,我的同桌和我卻是井水不犯河水,他走他的陽關道,我過我的獨木橋。每當我聽到“小邋遢真呀真邋遢”這首歌,我也就會想起我的同桌。

我的同桌是個鼻涕蟲,同學們暗暗給他變編了一首歌“一把鼻涕,一把淚;一口痰呀一杯水。”他呀,上課不是吐痰就是清鼻涕,這不,又開始了。那天,老師正津津有味,感情豐富的得同學們上著有趣的課,同學們也聚精會神地聽著。“轟轟”突然一陣響聲傳到了我們的耳畔。又是他嗎?我想著想著就不由自主的朝他望了一下。同桌把身子轉到了後面,真痛苦的吸著鼻涕,一雙黑黑的手正著急的到書包里找著什麼。“嘶”一聲,它拉著自己已寫過字的本子,用力一撕,一小頁紙被無情的從媽媽的懷抱里硬剝了下來。紙“沙沙”地呻吟著好像在求情。我望了望老師和同學們,他們也吃驚的望著同桌,不過我早已習以為常,誰叫我是他的同桌。回過頭,只見他用那張可憐的紙清清鼻涕,聲音一陣又一陣,在教室里迴蕩。清完了,他早已如痴似迷,以至於誘人正目不轉睛的盯著他自己都不知道。他滿足的往後一靠輕鬆地呼了一口氣。“好,同學們,繼續上課!”老師扶了扶眼鏡說。他這才反應過來,緊張的看了看同學們,臉紅了。

一直以來,我都認為,同桌很討厭。但有一件事情改變了我對他的看法。那是一次數學考試,老是發完了題目密密麻麻的試卷,就要我們開始考試。我拿著文具盒準備找鋼筆。呀!尺子,橡皮,圓規,鉛筆芯……正乖乖地躺在那裡,可偏偏就是鋼筆,他跑哪去了?我著急的環繞四周一圈,汪老師不見了,同學們都在認真的考試著,“沙沙”的筆聲一陣又一陣,我不忍心打擾到他們,可又不知如何是好。我焦急的直跺腳,雖然是冬天,但我豆大的汗珠都流了下來。我無助的看著死黨,等待著她的求助,可她好像不明白我的心思似的,頭也不回。我沒辦法,發瘋似的在書包里亂翻。突然,一支筆遞到了我的面前。我一抬頭,只見同桌拿著筆,把頭轉了過去,好像在說:“我……我不是有意要借你的只是剛好多了一支。”我開心的對他笑笑示意謝謝,於是就開始答題了。後來我考了一百分,這可多虧了我的同桌,不然我可能要得“0”鴨蛋了。

謝謝你,同桌。你們可能猜到他是誰了吧。對!他就是瑞清。

我的同桌作文(二)

我的同桌叫朱珂,我是剛剛調到這個學校,可是我對她是有一定的了解。

她愛好廣泛,只要是流行的她都喜歡,每當下課鈴打響時,他一定從容不迫的跑出來到半圓哪兒玩,至於玩什麼我可不知道。

雖說她貪玩吧,但她又那摩愛學習,每當上課鈴打響時,就會立刻收起玩的東西,三步兩步跑進教室,準備上課。她上課大膽發言,我們兩個長比著學習,她從來不驕傲自大,她還那么自信

她不像別的女生一樣膽小,見到小蟲什麼玩意,她從不引吭大叫,而是一腳踩扁小蟲。

她從不遲到,早退。因為她自認為這是世界上最快樂的事情了,他要是知道大部分同學都不愛學習認為她是一個與眾不同的人,那你就趕快藏起來。

她每天都眉開眼笑的,好像世界上沒有什麼煩惱,她無憂無慮的想著令人學到的東西。

看,這就是我的同桌。

我的同桌作文(三)

在五年的學習生涯中,我印象最深刻的同桌就是馬烽傑了。

他一米四的個子,大眼睛,小嘴巴,襯上一張能說會道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒,透露出一副可愛樣。

他的興趣愛好可多了,打籃球,桌球,樣樣都是他的拿手強項。他與同學們關係處的很好,同學們都愛跟他玩兒。他的交際也廣,和同學們一起交朋友,大家都是他的鐵哥們兒。

他上課認真聽講,積極發言,任何問題都難不倒他。在我與他相處的這些日子裡,我發現了他的很多優點:做題認真,知識廣泛,不與同學們鬧矛盾,這些都是我們要學習的。這么優秀的一個小男孩兒,我和他做同桌,豈不榮幸?下面我就慢慢道來我與他的故事。

有一次上英語課,()我有一個單詞卡殼了,實在想不起來它該怎么念,這時,我的同桌——“救命恩人”只好上陣了,冒著被懲罰的危險給我偷偷地說了這個單詞的讀音,我才說了出來,老師才讓我坐下。我長嘆一口氣,關鍵時刻還得靠同桌呀!

還有一次,我們約好打桌球,為了搶桌球案“(是我們家屬院附近的小廣場裡的公共設施),我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。

我先上陣,說:“球案是大家的,我們共同打行嗎?有句廣告詞說的好“獨樂樂不如眾樂樂。”馬烽傑跟著附和:“是呀!”可是他們說:“小孩兒去一邊去,別影響我們。看看,都讓我們打錯了,真是的。”看來我是徹底失敗了。

該馬烽傑了,他臨危不亂,面帶笑容的上去了,說:“看看,這個球打錯了,據《桌球法則》第16條規定……”

他們納悶了:“你們也會打球?”馬烽傑一本正經的說:“那當然,不會怎么行呢?”他們說:“那你們試試。”我們就開始打起來。馬烽傑還不忘給他們說一聲:“好好學學啊。”就這樣,我們打了半個下午,一會兒單打,一會雙打,玩的不亦樂乎。

在學校里,我和同桌——馬烽傑一起快樂地學習、玩耍,對方有錯誤指明且指導,對方有優點提出並表揚,我們就在這種歡樂的氣氛中快樂地學習著。

怎們樣,想和我的同桌交朋友嗎?我熱烈歡迎啊!

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