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村居改寫作文

村居改寫作文(一)

早春二月,萬物復甦,春光明媚,春光無限。大詩人高鼎早早地背著包,來到鄉間遊玩,看,小草在春雨的滋潤下,從鬆軟的泥土裡,探出了嫩綠的腦袋兒。幾隻歡快的黃鶯在空中無拘無束地飛舞著,歌唱著。

在不遠處,和煦的春風徐徐地吹著,堤岸上的柳樹輕輕地搖曳著嫩綠的枝葉,像亭亭玉立的少女在梳理著秀髮,在陽光的映襯下,嫩綠著柳枝顯得光彩奪目。

從不遠處傳來了一陣陣的聲音,“放風箏嘍”、“放風箏嘍”

……,悅耳的聲音,詩人高鼎向遠處看望,原來是一群小學生在放風箏,一位小朋友說“趁著東風趕快放。”他們一會兒拽著線,一會兒放線,一會兒奔跑。五顏六色的風箏徐徐飛上了天。

詩人不禁說“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

村居改寫作文(二)

早春二月的一個下午,高鼎爺爺正在書房看書,忽然,窗外傳來“沙沙”的聲響。他抬頭向窗外看去,原來天空中飄起了濛濛細雨。

“鐺、鐺…”,遠處鐘樓傳來四聲鐘響,已經是下午4點了。高爺爺急忙放下手中的書,走出書房,洗洗手,帶上一把傘,接孫子高文去了。

爺爺撐著傘,走出了庭院,路過一個小山坡。這裡的空氣格外的清新,空氣中還雜著淡淡的青草味,遠遠看去,小山坡已經披上了一件淺綠色的新衣,在煙雨的籠罩下顯得格外的美麗。山坡上有一片竹林,三三兩兩的燕子繞著林子自由自在地飛著;走近竹林,林中傳來“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲,象是鳥兒們正在開一場熱鬧的演唱會!只見幾隻黃鸝在枝頭跳躍著,那清脆的歌聲仿佛是飄自天上的神曲。

雨漸漸地小了,高爺爺走過山坡,來到西湖邊。這裡是楊柳拂堤,鶯歌燕舞。只見三三兩兩的人群走在湖堤上:有坐在樹下靜靜垂釣的老人,有挑水的村婦,有騎在牛背上,吹著短笛回家的牧童……他們不慌不慌忙,悠然自得,仿佛忘記了天空中正在飄著朦朧的細雨。

爺爺象往常一樣走進湖邊的一個小亭子裡,這裡是他跟文文約定的地方。他坐了下來,看著周圍的風景。雨也停了,太陽也在雲後面露出了笑臉。金色的陽光灑在雨後的湖面上,湖面升起了裊裊的水氣,慢慢瀰漫開來,幾隻小船在那朦朧的水霧中時隱時現,那是在湖上捕魚的農夫。爺爺看著眼前這如畫般的景色,不禁陶醉了……

不知什麼時候,亭子周圍的枊堤上擺起了一些買風箏的小攤子,五顏六色的風箏應著楊柳的綠,倒也增添了幾份生機。

一陣陣清風吹來,風中傳來了孩子們的歡笑聲,那聲越來越近,不多時,一群孩子跳著,追著,一直朝亭子這邊走來。

“爺爺,爺爺”,文文一邊喊著,一邊向爺爺跑來。他牽著爺爺的手說:“爺爺,我們放風箏去吧,”一邊說一邊看著堤岸小攤上的風箏。這時,堤岸下的草地上,三五成群的孩子已經放起了風箏,他們笑著,跑著,歡樂的笑聲打破了湖邊的寧靜,文文與爺爺也放起了風箏,那風箏帶著文文的夢越飛越高……

村居改寫作文(三)

鐺鐺……

遠處鐘樓傳來四聲清脆的鐘聲。放學的時間快要到了,高鼎爺爺放下手中的書,從書房中走出來。他洗洗手,帶了一瓶水,便出了家門,接孫子高文去了。

時值二月,高爺爺走過一片田野,遠遠望去,田埂上的小草綠了,三三兩兩的燕子在空中自在地飛著。一陣陣清風吹來,風中隱隱雜著一絲泥土的氣息與青草味兒。

走著走著,爺爺來到一個湖邊。河岸上垂柳拂堤,鶯歌燕舞,湖水在輕風的吹動下,泛起點點波紋,時不時有幾條魚浮上水面划動一下又潛入水中,象是在與人影捉迷藏呢!

夕陽的餘輝灑在湖面上,湖面上閃動著點點金光。()透過楊柳的枝條向向湖面遠眺,只見湖面上升起了朦朧的水氣,幾隻小船在水氣中時隱時現,映著湖邊的春色,美麗極了。

高爺爺象往常一樣,在湖邊的小亭坐了下來,一邊等文文,一邊欣賞著這如畫的美景。他眯著眼,捊著長長的鬍鬚,似乎被眼前的景色陶醉了。

一陣風過,隱隱傳來孩子們的歡笑聲。慢慢地,那笑聲近了,腳步聲也近了,一群孩子跑著,笑著,飛似在湖邊的廣場上奔跑、嬉戲……有的在地上打著滾兒,有的背著書包,牽著風箏,快樂地跑著,有的抬頭看著飛起的風箏笑著\跳著……

高文象往常一樣,跑到亭子裡,向爺爺打個招呼,也風似地消失在歡鬧的孩子中……

高爺爺坐在亭子裡,看著這民眾快樂的孩子們,開心地笑了。

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