博雅教育，也稱為人文教育或liberal arts education，是一種旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人的教育理念。它強調的是人的全面發展和內在修養的提升，而非單純的專業技能訓練。博雅教育追求的是讓學生擺脫庸俗，喚醒卓異，培養成為完整的、全面的、優秀的人。這種教育模式不僅關注知識的傳授，更重視思維方法、洞察力、對不同文化和社會現象的了解以及個人情志的培養。
起源與發展：
博雅教育的概念源於古希臘和羅馬時代，當時的教育內容包括幾何、算術、天文、音樂、邏輯、修辭和語法等科目，目的是培育心靈和提升修養。
在現代，博雅教育被視為一種通才教育，強調人文和科學的重要性，旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人。
特點：
非專業性、非職業性：博雅教育不直接以就業為導向，而是注重培養學生的整體素質和綜合能力。
跨學科整合：它強調整合人文、藝術、自然科學、社會科學等不同領域的專業知識，以促進學生的全面發展。
追求純淨的求學理念：博雅教育追求學識的目的是學識本身，即一種純淨的求學理念，為求知而學習，為學習而學習。
現代實踐：
在美國，博雅教育特指文理學院的教育理念和思想，這些學院以培養全面發展的優秀自由人為目標，而不是專注於某一特定職業或領域的專業技能訓練。
東方國家如中國，其古代教育如先秦時代的六藝教育和漢朝以後的儒家教育，也體現了博雅教育的精神，強調綜合知識和技能以及人格和人文素質的培養。
綜上所述，博雅教育是一種追求人的全面發展的教育模式，它不僅關注知識的傳授，更重視人的內在修養和綜合素質的提升。