學習情境是指在學習過程中，通過不同的手段如想象、手工操作、口述、圖形展示、模擬場景等，來提高學習效率的具體條件和環境。
學習情境是學習活動展開的背景，可以是真實的或虛擬的，它作用於學習主體，能引起學生的情感反應。在情境性學習中，教師會根據學生的身心發展特點創建具有特定學習背景、景象和學習活動條件的環境，這種環境是師生共同建構的，旨在激發學生的學習積極性。情境學習強調個體在真實或模擬情境中與他人和環境的相互作用，以形成參與實踐活動的能力並提高社會化水平。在狹義上，學習情境是指針對既定目標，經過系統設計的、包含特定問題的場景，這種場景具有“待完成性”，能有效喚起學生的認知不平衡感、問題意識及認知衝突。