全人教育體系
華德福教育是一種全人教育體系，它由魯道夫·史代納根據人智學理論創立。這種教育方式強調以人爲本，注重身體和心靈的整體健康和諧發展。華德福教育主張教學內容應根據人的意識發展規律來設置，以促進身體、生命體、靈魂體和精神體的均衡發展。
華德福教育提倡慢活、慢學，是一種發展想像力和創意的開放式教育。在這種教育環境中，沒有功課和考試，學習通常是通過遊戲和體驗來進行的。
華德福教育還強調與自然的親近，教學內容取自大自然，重視四季節令。它重視創造力和想像力，主張發現新事物，並制止孩子過多看電視。華德福教育還強調藝術教育，通過歌謠、韻律或故事來引領孩子經歷數字、文字、形狀與自然變化。
華德福教育的目標是認知、社會、情感和身體技能的全面發展，培養自由、道德自主的完整人格，以及具有高度社會能力和人文精神的人才。教育方法包括注重實踐和手工活動，發展學生的藝術才能和社會技能，培育創新和分析理解能力，以及注重批判性思維和理想價值觀的融合。
華德福教育分爲三個階段：0-7歲着重通過感官認識世界，7-14歲通過想象和感受來學習，14-21歲則助力學生學習科學知識與真理，探索人生問題。