關於祖國語言的教育
語文教學是關於祖國語言的教育，其根本性質是包含着一箇民族的語言系統和規則，以及按照這一語言系統和規則所進行的言語活動及其所形成的言語作品。語文既包含口頭和書面的“語言”（狹義）和“言語”的合稱，也是人們相互交流思想的工具。教育則是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，是社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。
語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程，是人類重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文教學以啓迪並發展學生智力爲根本目的，既有科學的成分，也具有人文性的成分。語文教學不僅僅是教知識，也不是用知識來鞏固方法，而是讓學生擁有獨立解決問題的方法，即要實現從知識的傳遞到思維的生髮。
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，具有工具性與人文性的統一特點。